責任感是一種高尚的道德情感， 是一個人對自己的言論、行為、許諾等， 持認真負責、積極主動的態度而產生的情緒體驗。
作為社會中的一員，
我們有某些義務，
更有某種責任，
責任感是非常重要的。
責任感一旦產生，
就會成為一種穩定的個性心理品質，
可以有效的提高學習積極性，
自覺加強意志鍛煉，
促進個性的全面發展。
可當今的孩子絕大部分是獨生子女，
在家裡，
他們主要與成人交往，
受到成人的呵護、溺愛，
以自我為中心，
很少考慮別人的需求，
缺乏責任感。
在幼稚園要通過遊戲活動，
幫助幼兒從小樹立遠大理想，
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遊戲可以豐富和深化幼兒的情感。 在遊戲中， 幼兒一方面再現周圍生活中人物的動作和語言， 一方面也體驗著人物對周圍環境的感情和態度。 比如幼兒扮演“教師”， 不僅模仿教師上課， 帶孩子做遊戲， 也模仿教師關心、愛護學生， 他能意識到這些都是教師的責任。 幼兒扮演“媽媽”， 不僅給孩子餵飯、穿衣， 也特別疼愛孩子。 有時孩子們對遊戲的熱情特別高， 對遊戲的責任感也非常強烈， 比如：有個幼兒扮演“醫生’,他意識到醫生的責任， 連父母來到身旁時， 他都要求父母等候一會兒：“媽媽， 請您等一等， 我這裡還有病人啊， 我可不能撇下他們不管。 ”充分體現了這位“小醫生”的責任感。
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這些在遊戲中獲得的責任感， 會對幼兒的生活產生潛移默化的影響， 他把這種對待事物或事情的責任感遷移到社會生活中， 使幼兒的責任感不斷得到豐富和深化。
