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運用語言暗示培養幼兒養成良好習慣

寶貝上課不願意舉手回答問題, 有的是膽小, 有的是不知道問題的答案, 還有的是沒有集中思想, 不明白具體要求。 這時候, 你不必逼著寶貝回答, 而通過語言暗示來鼓勵寶貝發言。 把用責備口吻換成:“小朋友聽明白老師的提問了嗎?大家都在動小腦筋呢。 那麼, 我們來比比, 誰先想出好辦法來, 聰明的寶貝趕快把手舉起來了, ”這樣的效果會好得多。

當我們要讓寶貝對某一事留下印象並成為一種良好行為習慣的時候, 不一定要反復強調, 寶貝會有厭煩情緒, 也會產生視而不見的現象。 只需用暗示性的語言作啟發,

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就能達到要求目的。 比如, 培養寶貝文明行為, 學說禮貌用語, 我們可以問他:“見到爺爺奶奶你先說什麼?”讓寶貝自己說, “問爺爺奶奶好。 ”“香蕉皮掉地上了呀, 地上變髒了如何處理呢?”啟發寶貝不隨地亂仍瓜皮果殼, 並主動做環保小衛士。

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