過分溺愛使孩子失去自立性

常在學校門口看到這樣一幕：白髮蒼蒼的奶奶一手幫孩子提著沉重的書包， 一手拿著早餐， 一路小跑跟在快要遲到的孩子後面叫著：“再吃兩口吧！”或是孩子哭吵著對送他上學的媽媽說：“都是你不好， 老師說今天要我們帶小熊來， 你怎麼給忘了……”

也常聽父母們抱怨， 現在的孩子為何老是丟三落四？上學時， 不是忘記帶書本就是忘記帶文具。

其實， 孩子不是天生懶惰的， 勤勞類似於一個好習慣， 勤勞習慣的培養要從小就開始， 讓孩子知道該自己做的事情， 父母不能代勞。

然而， 現在許多家長包辦了孩子的一切，

父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習， 其他一切都由父母包辦。 如果孩子想幫大人幹點什麼， 大人便會說：“把你的學習抓好。 學習好了比什麼都強。 ”久而久之， 孩子就會成為自己事情的局外人， 因為所有的事情都有人為他料理， 他根本不用動手， 也無須動手。

對孩子照顧得越周到， 孩子越沒有責任心， 越不知道怎樣料理自己的事情。 有個上小學四年級的女孩子， 每天早晨， 媽媽幾次催她起床， 她總哼哼嘰嘰：“再睡一會兒。 ”如果真遲到了， 她又會抱怨父母不把她拽起來， 害得她被老師批評。 父親決心換個辦法， 他告訴女兒：“上學是你自己的事情。 從明天開始， 該幾點起床你調好鬧鐘。 如果鬧鐘響了你還賴被窩，

你就賴吧， 一切責任自負！”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌， 在老師、同學那裡還是很在意自己形象的， 豈敢總遲到。 果然， 第二天早上鬧鐘一響， 女兒騰地跳下床來。 從那時起， 女兒早晨起床再也不用催了。

由此可以看出， 孩子的潛力很大， 可以做很多事情， 只是因父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。

孩子是一張白紙， 家長應從點滴做起， 鼓勵孩子做力所能及的事情， 提高他們的責任意識和動手能力， 有利於孩子將來面對複雜的工作， 在未來的生活中扮演好自己的角色。  (楊成)