過多的干涉對孩子的身心發展不利

有的家長對自己的子女總是放心不下， 擔心他們一旦離開家長的管束， 就會出什麼意想不到的事情。 所以， 一天二十四小時都要對孩子進行嚴密的監視。 孩子只能做父母們所希望做的事情， 並且要嚴格按父母所劃定的範圍和提出的要求去做， 不准越雷池一步。 只要孩子稍稍自作主張， 父母立即進行干涉。 孩子就像是父母手中的一隻風箏， 永遠要被那根線所牢牢地牽制。

這樣的父母給孩子門所立的清規戒律是非常多的， 例如， 除了課本， 別的課外書都不准看；除了學校， 別的什麼地方都不准去；除了上課，

在社會環境比較複雜的情況下， 對孩子進行必要的控制是應該的。 但是， 若因噎廢食， 對孩子干涉過多， 限制太死， 進行過度保護， 則是錯誤的。

(１)採取與世隔絕的辦法來防止孩子被社會污染並非上策， 社會上的那些消極的東西就像細菌和病毒一樣， 無孔不入， 躲是躲不開的， 只能通過增強自身免疫力的辦法， 才能使孩子不得病。

(2)對孩子限制太死， 使孩子失去了必要的自由， 他就會喪失獨立生活的能力， 這就像被長期關在籠子裡的老虎， 最後會變得不知如何去捕食，

(3)對孩子干涉太多， 會使孩子變得唯唯諾諾、手足無措、膽小怕事， 缺乏創造性， 這種危害也同樣是非常嚴重的。

(4)教育要適度。 兒童、青少年身心發展的不同年齡階段的接受教育的能力也不同， 所以， 在進行家庭教育時， 要針對子女不同的年齡階段， 提出不同的具體任務， 採用不同的教育內容和方法。 如果教育的數量不能滿足子女的需要， 會造成他們能力的浪費。 相反， 如果超過他們的接受能力， 也會使孩子們疲憊不堪， 產生厭學情緒。 所謂的“過猶不及”， 施教不足和施教過度都不利於孩子身心健康發展。