過度呵護是限制寶寶發育的最大誤區

寶寶在遊戲中能夠學到非常特別的東西， 而這種特別的東西正是人的智慧， 是能夠適應未來發展的人才需要的基本素質。 對寶寶來說生活就是遊戲， 寶寶在做各種遊戲中不斷地成長。 玩具在遊戲中扮演十分重要的角色， 他像教科書一樣時刻啟迪寶寶的心智。
嬰兒期的大腦發育的關鍵期。 以上我們按月， 分別按嬰兒的發育規律， 制定了訓練方法， 在進行智慧訓練時， 家長的任務有兩方面， 一方面家長要對嬰兒進行智慧開發訓練， 發展嬰兒的智慧水準；另一方面， 在智慧訓練中， 家長又要時刻注意培養嬰兒的個性心理“既開智， 又育人”。
注意：對嬰兒的訓練， 父母應根據自己寶寶的具體情況， 靈活掌握， 卻不可生搬硬套書本知識。
過度呵護——是限制寶寶發育的最大誤區．對於嬰兒期的寶寶來說， 大幹世界是那麼新奇， 寶寶有著強烈的探索欲望。 只要醒來， 就會不停地、不知疲倦地東摸摸、西翻翻， 家長一時不注意， 就不知寶寶闖下什麼禍。 因為這個時期的寶寶語言發展水準還很低， 還需要大量的感官學習和運動， 如通過看看， 聽聽， 嘗嘗， 摸摸， 嗅嗅等來學習。 所以不要過多地限制寶寶的自由， 要利用一切可能的機會讓寶寶去探索， 凡是寶寶沒有接觸的東西， 沒有聞過的味道， 沒有嘗過的食品， 沒有觸摸過的物品， 都可以在安全、衛生的情況下， 為寶寶創造一切機會， 讓寶寶去體驗成功的快樂和失敗的不開心， 同時在寶寶探索中教會寶寶認識事物， 掌握規律， 學習規矩。
那些怕寶寶弄壞物品， 弄髒屋子， 弄髒衣服， 怕寶寶受到任何傷害處處限制寶寶的活動的做法， 什麼事情都是家長包辦代替不讓寶寶動手的做法， 實際上是剝奪了寶寶學習和獲得經驗的機會。 這就是關鍵期教育訓練中的最大誤區。