過度寵愛可造成孩子心靈空虛

可憐天下父母心， 總是傾其所有滿足孩子。 在物質生活越來越豐富的今天， 對孩子的太多滿足， 已是司空見慣了。

這對於孩子是好還是不好呢?一位母親帶著孩子參加教育諮詢， 對專家說：“我這個孩子吃的、穿的、玩的， 什麼都不缺， 而且什麼都是最好的。 但他還總是不快樂， 經常抓著自己的頭髮， 把頭往牆上碰……”正說著， 這個男孩爬上一個不足1米高的水泥平臺， 好像是要跳下來。 這位母親立刻沖過去， 要孩子下到安全地方， 男孩臉上的陽光， 立刻被烏雲遮蓋。

什麼都不缺的孩子不快樂， 可不是個別的， 這引起了一些教育家的反思。

一位教授從自己的一次體驗， 悟出了一些道理。 “我在誘人的西點櫃檯一下子買了4塊奶油裱花蛋糕， 終於可以滿足一下自己壓抑已久的欲望了。 前幾口的感覺是享受， 吃完第一塊時， 欲望差不多已經沒有了， 剩下的三塊蛋糕就成了生理和心理上的負擔， 連說自己愚蠢。 可見過度滿足是會消磨快感的。 ”

教授這一代人年幼的時候， 物資生活和精神生活都沒有豐富到超出需要的狀態， 教授說：“所以， 我小時候總是存在有一種期待滿足的願望。 早年的經歷使我認識到：有期望的過程是快樂的， 有追求的過程是幸福的。 ”過於缺失固然悲哀， 然而， 過度滿足， 也會使人丟失了期望， 磨滅了追求， 不能不說也是一種悲哀，

這就是“過猶不及”的道理。

問題的關鍵是父母們要善於控制自己的“心魔”。 “心魔”之一是：盲目攀比， 別人孩子有的， 我的孩子就得有， 不能讓人家比下去;“心魔”之二是：補償心理， 自己以前缺失的， 一定要在孩子身上補償， 自己以前沒能滿足的， 一定要讓孩子滿足;“心魔”之三是：有求必應， 再難也不能缺了孩子， 不然就覺得對不住孩子。

然而， 美好的願望卻結出了不美好的果子。 過度滿足的弊病， 已經在這一代孩子身上顯現了。 瞧， 小小年紀就感覺空虛， 無聊;欲望氾濫， 不能節制;極端的“自我中心”……

但這並不是說不要滿足孩子， 只是不要“過度”， 而且要講究滿足的教育技巧， 讓滿足產生積極的作用。 有位家長採取“延遲滿足”的做法，

一般不有求必應， 而是吊一吊孩子的胃口。 例如孩子提出要買樂器， 這位家長心裡是同意的， 但沒有立刻答應， 也沒有拒絕。 而是對孩子說， 這樣樂器可是很貴的， 你確定自己喜歡嗎?能堅持練習嗎?再說， 需要很多錢， 我們需要計畫一下。 接下來， 家長就帶孩子多次去有這種樂器的朋友家裡， 讓孩子看別人演奏， 自己試一試， 孩子的渴望越來越熱烈了。 又和孩子一起計畫開支， 鼓勵孩子為此節約開支……當然， 最後是滿足了孩子。 有意義的延遲滿足， 會讓孩子覺得來之不易， 滿足的快感倍增， 自然就更珍惜了， 可見， 教育意義就在於滿足的過程。

“渴望”是一種活力和能夠使人體驗幸福的徵候!當你和你的孩子感到“倒胃口”的時候，

請你調整自己的教育觀念和行為。