過度教育 家庭教育的大忌

現代家庭已把家庭教育看成家政管理的一項重要內容。 家庭教育的方式也有正誤之別， 我們認為， 對兒童危害甚大的方式之一是“過度教育”。 這主要表現為“五過”：

其一是過多干涉：好奇和好動是兒童的天性， 其間難免會有些出格的地方。 對此不可過多地加以限制， 否則不僅束縛了孩子的個性發展， 而且對智力發育會有不良影響。 在過多干涉環境中長大的孩子多半膽小怕事、性格孤僻， 環境適應性較差。

其二是過分強調早期教育：當今社會上有一種片面強調兒童早期教育的傾向， 有的文章甚至宣傳人的成功完全取決於早期教育，

把早期教育完全等同于天才兒童的培養。 事實上正如不少學者、教育家指出， “急功近利”、“揠苗助長”的教育只能加重孩子的心理負擔， 而完全無益于孩子的身心發展。 他們強調， 早期教育的確是不可忽視， 但是同時也要注意不同年齡階段的特點、個體的差異和全面和諧的發展。 早期教育也必須尊重孩子的個性， 不能搞那種千篇一律的神童式教育。

其三是過分保護：現代家庭中由於子女較少， 大多數還是獨生孩子， 因而家長十分寵愛， 千方百計滿足孩子一切要求， 什麼事情都一手包辦。 在這種環境裡長大的孩子心中唯有自我， 不會考慮別人， 缺乏對家庭、社會的責任感， 自理能力差，

難以適應他所生活的社會。

其四是過度期望：許多父母對子女抱太大希望， 常常自覺不自覺地給孩子施加壓力， 強迫孩子在小小的年紀就去學這學那。 結果， 許多孩子對學習產生了厭惡情緒， 有的還嚴重影響到身心健康。 “望子成龍”是許多人的美好願望， 這本無可厚非。 但必須明白不是每個人都成得了“龍”的， 不能過分苛求自己的孩子， 不要讓孩子背上沉重的思想包袱。

其五是過分處罰：獎與罰， 都是需要的。 問題在於， 罰而至於打罵， 就會適得其反。 打罵的結果往往傷害了孩子的自尊心， 限制了孩子獨立性和創造性的發展， 久而久之容易引起孩子個性和行為的改變， 使有的孩子變得懦弱、膽小， 有的則變得固執、蠻橫。

以上所列舉的五種過度教育顯然是不可取的。 但是， 反對過度教育並不等於放棄教育。 所謂過度是指不切實際、不科學的、不全面的教育方式， 其核心是缺乏對孩子主體地位的認識。 他們不懂得應該尊重孩子的意願， 給孩子自我選擇的機會。 而正確的、積極的、健康的教育， 對孩子來說卻是必須的， 是每一位父母的責任。