過早成熟的孩子讓家長擔憂

孩子最不需要的100個誤導之“扮成人化”

大自然不需要早熟的果子， 因為那是生澀的， 不甜美的。 人類需要漸漸長大的兒童， 揣著童心的兒童樣子的兒童， 那才是長久的、健康的、醇美無比的。 天真爛漫、可愛無邪， 這樣的詞彙通常令人想到兒童。 然而， 如今的兒童越來越不像兒童了， 他們言語和行動之成熟， 時常嚇大人一跳。

“願‘錢’程似錦”、“祝早日住豪宅、娶靚女！”……諸如此類的話， 是某中學生在給同學一張生日賀卡上寫的。 一位從事二十年教育事業的老師感歎：以前從未見過像現在孩子的語言風格， 活脫脫像個“小大人”。

文先生近日去一所小學辦事， 剛走進學校的會客廳， 就聽到一聲稚氣而“成熟”的問候：“先生， 貴姓？”接待文先生的是一位學生小幹部。 接下來的攀談中， 孩子的談吐更令人吃驚：“請問貴庚多少？”“能否賜一張名片？”這位小幹部的成人客套話使用之“老練”， 幾乎令人難以相信眼前的孩子只有十歲！多數老師對此表示都有同感：以前“學生的話語”特有的自然清新少見了， 取而代之的是成人式的“套話”和“空話”。

在城市的中小學校園裡， 這樣的“小大人”並不鮮見。 在學生座談會、演講比賽、評優發言等場合， 老師們發現， 現在的學生越來越“能說”， 一上來就是長篇大論。 仔細聽聽， 卻充滿了成人慣用的空話、套話。 在大人面前， 孩子們總是想盡力表現出自己的“成熟”，

卻丟掉了“學生語言”。

一位家長談起尚在讀小學的女兒參加作文競賽的經歷。 最初， 語文老師對參賽作文評價甚高：語言清新自然， 充滿童趣， 字裡行間流露出孩子的真情實感， 是一篇佳作。 但作文被推薦到區裡參評時， 第一輪就被淘汰， 原因很簡單：“立意不高”。 “自那以後， 孩子的作文裡的空話、套話漸漸多起來了。 ”目前， 校園裡“成人化”的孩子占很大比例。 當然， 小孩兒語言成人化的現象， 與學校、家庭教育的浮躁有關， 與帶有功利色彩的各種評優攀比有關。

小小年紀說起官話， 小小年紀感歎人生， 小小年紀也有了更多的算計， 而有關未成年人成年化的現象， 還有著多種多樣的表現， 這些就發生在我們身邊的未成年人身上。

某中學的一個男同學說：“現在學校裡有這樣一類人， 在同學面前總是有意無意地暗示自己‘在家不學習’， 可老師家訪時卻發現他們每天晚上‘加班’到深夜。 找來談心， 才知道他們這種‘言行不一’是為了‘麻痹競爭對手’。 ”這些學生的做法不免讓我們甚感擔憂， 小小年紀就已經有如此心計， 這對他們的成長有益嗎？本來很簡單的事情卻要費盡心機， 這對孩子來說， 會是件好事嗎？我們是該好好深思一下了！