道德智慧決定孩子的未來

道德教育對於孩子的人生有多麼重要的位置， 你意識到了嗎？來看看專家的解析吧， 道德智慧決定孩子的未來。
道德智慧低下的孩子將無法適應10年後的社會， 這個結論是韓國前教育部部長、首爾大學教育專家文龍鱗教授提出的。 我不僅完全同意這個觀點， 甚至認為道德智慧低下的孩子已經難以適應今天的生活。
我一向認為， 教育的核心不是傳授知識， 而是培養健康人格。 韓國前教育部部長、首爾大學教育專家文龍鱗教授在他的《10歲之前教會孩子如何做人》一書給年輕父母們的忠告是：學做人是成才的第一課， 道德智慧是決定人生成敗的關鍵。 父母給孩子最好的禮物就是教會他們如何做人。
身為兩個孩子的父親， 文龍鱗有很多教育孩子的經驗。 他通過研究“道德智慧（MoralIntelligence）”對孩子成長發育的影響， 得出了“道德智慧低下的孩子將無法適應10年後的社會”的結論。 文龍鱗教授認為， 學習本身不會影響孩子的人生。 決定大學以後人生的不是實力而是道德。
例如， 前幾年某銀行舉行一場招聘考試， 考試內容不是坐在那裡解答英文題目， 而是應聘者不分學歷， 都要經過一段時間的集體宿舍生活， 從而評價他們與人相處的方式和區分是非善惡的標準。 最終發現， 在被聘用的人中， 普通學校畢業的人要比一流大學畢業的人多。 與學習成績相比， 企業把員工的道德品質看得更重。 如果您的孩子去經受類似的生活能力和道德水準的考察， 情況會如何呢？據對過去60年間哈佛大學畢業生的調查表明， 一個人的成功與學習成績沒有任何直接關係。 從社會各個層面觀察成功人士， 會發現他們是富含幽默、為別人考慮、和藹可親、明辨是非的人。 也就是說， 成功人士都是道德品質高尚的人。
文龍鱗教授看得明白， 父母總是希望子女學習成績好， 但這種想法會在孩子收到大學錄取通知書的一瞬間消失。 這說明一個人開始真正意義上的人生之旅後， 左右他生活的不是學習成績， 而是“道德”。 向父母盡孝， 與兄弟團結友愛， 結交親密的朋友， 在職場中擁有廣泛的人際關係以及遇到好的配偶組建幸福的家庭， 能夠實現這些人生規劃， 不是因為學習成績如何優秀， 而是因為具有良好的品格和道德， 也就是“道德智慧”這種能力包括同情並關心別人痛苦的能力、調節自己情緒和抑制欲求的能力、接受和理解與自己不同觀點的能力、尊重別人的能力等。

道德智慧很重要， 決定孩子的未來
文龍鱗教授預言， 10年後， 孩子必須具備五種基本能力， 如共鳴能力、調節情緒能力、分辨力、愛、責任感。 那麼， 該怎樣培養孩子的優良道德品質呢？他提出以下要點：
0～1歲 培養道德只需要無條件的愛。 對剛出生的嬰兒進行道德教育是不可能的。 但是， 父母無微不至的關懷體貼會讓孩子感到安全， 這是孩子積極感受世界的基礎。 比如， 愛打架的孩子， 往往是媽媽不在身邊， 或與家人分開生活的孩子， 他們常常打架是因為缺乏安全感。 給父母的具體建議是：孩子一哭， 馬上放下所有事情跑過去；絕對不要對孩子喊叫；慢慢培養孩子的耐心；耐心等待孩子做出反應；盡可能地表達對孩子的愛。
2～4歲 就算孩子聽不懂， 也要向他們說“不”。 2～4歲是學習說話的階段。 孩子能夠聽懂說話， 說明他開始能夠理解語言規則。 給父母的具體建議是：要堅決地對孩子說“不行”；給孩子說明不行的理由；避免在孩子面前吵架， 因為模仿是孩子最好的學習方法。
5～7歲 這個階段父母的話就是“憲法”。 5歲左右的孩子自我意識急劇增長， 什麼事情都想按自己的意願來做， 此時的道德教育尤為重要， 要教給孩子道德價值觀――― 這是孩子將來道德形態的決定性因素。 給父母的具體建議是：通過影視、戲劇或書中的故事情節讓孩子間接擁有判斷是非好壞的經驗；不要為孩子頂嘴而生氣；教會孩子區分“我的”、“別人的”概念， 盡可能學會分享；讓孩子擺脫以自我為中心的想法。
8～10歲 製作一個適合孩子的“道德教材”。 孩子上學後， 一半以上時間都是與父母分開的， 同伴關係對他的道德智慧發展起著至關重要的作用。 此時孩子的是非標準依然經常混亂。 給父母的具體建議是：再次對孩子說“不”並耐心分析引導；及時進行性教育；注意培養孩子良好的網路使用習慣。
10歲以後 應該始終尊重孩子。
小編總結：孩子必須具備五種基本能力，如共鳴能力、調節情緒能力、分辨力、愛、責任感。一個人的成功與學習成績沒有任何直接關係。從社會各個層面觀察成功人士，會發現他們是富含幽默、為別人考慮、和藹可親、明辨是非的人。也就是說，成功人士都是道德品質高尚的人。
(兼職編輯：駱麗華)
小編總結：孩子必須具備五種基本能力，如共鳴能力、調節情緒能力、分辨力、愛、責任感。一個人的成功與學習成績沒有任何直接關係。從社會各個層面觀察成功人士，會發現他們是富含幽默、為別人考慮、和藹可親、明辨是非的人。也就是說，成功人士都是道德品質高尚的人。
(兼職編輯：駱麗華)