過了1歲， 寶貝搖搖晃晃走路了。 他的視野越來越開闊， 也越來越好動， 你清楚他應該在什麼時間掌握哪些技能嗎？
1-1.5歲
特別提醒：
以下測試以寶貝1歲半時通過即為正常。
1.寶貝會自己翻書嗎？
心智發育特點：
翻書， 一個看起來很簡單的動作對寶貝來說可不是那麼簡單。 當接觸到圖書這個“玩具”時， 寶貝一開始只會撕書， 或者用小手在書上又拍又打， 或者乾脆將它摔到地上。
1歲半的寶貝， 已經能夠熟練地模仿父母翻書的動作。
居家測試要點：
給寶貝一本圖書， 鼓勵他翻書。 寶貝能連續翻兩頁即為通過。
2.寶貝會指認自己的五官嗎？
Advertisiment
心智發育特點：
到1歲， 寶貝的手眼協調能力迅速發展， 他對自己的身體也有了更多的認識， 加上對語言的理解能力得到快速提升， 他開始學會指認自己的五官了。
居家測試要點：
面向寶貝， 問他：“寶貝的眼睛在哪裡？”“寶貝的鼻子在哪裡？”等問題， 看他能不能指對。 能指對3個以上的器官即為通過。
3.寶貝會坐便盆嗎？
心智發育特點：
1歲以後， 寶貝的一些生活習慣逐漸養成。 訓練坐盆成了這個階段非常重要的一項任務。 通過訓練， 1歲半的寶貝應該有了主動坐盆的願望。
居家測試要點：
寶貝想要大小便時， 問他是否要坐盆？觀察寶貝白天會不會尿濕褲子。 如果經過大人的提醒知道坐盆， 或知道自己主動去坐盆，
Advertisiment
1.5-2歲
4.寶貝會搭積木了嗎？
心智發育特點：
1歲半後， 寶貝對搭積木產生了興趣， 在大人的指導下會豎著搭積木， 或者將幾塊積木排成一列推著走。
隨著寶貝年齡的增長， 能搭高的積木塊數越來越多， 小手顯得越來越靈活了。
居家測試要點：
給寶貝一堆積木， 讓他搭個高塔。 在沒有大人説明的情況下， 1歲半的寶貝能搭高4塊， 21個月能搭高5-6塊， 2歲能搭高7塊， 共搭3次， 有1次搭成即為通過。
5.寶貝喜歡穿串珠玩兒嗎？
心智發育特點：
隨著寶貝精細動作和手眼協調能力的發展， 手指的靈活性越來越好， 穿串珠的能力迅速發展起來。 到21個月的時候， 寶貝已經能夠將玻璃絲準確地穿進扣眼， 並把玻璃絲從另一側拉出去。
Advertisiment
居家測試要點：
用玻璃絲穿扣眼， 鼓勵寶貝模仿， 觀察他能否將線穿過5毫米以上的扣眼。 21個月的寶貝只要能穿過扣眼， 不拉線即為通過；2歲的寶貝能將玻璃絲穿過扣眼， 並用另一隻手將線拉出即為通過。
6.寶貝喜歡用筆塗畫嗎？
心智發育特點：
1歲半以後， 寶貝對塗鴉開始產生興趣， 他會大把握筆在紙張上亂戳， 畫出一些點點， 到2歲的時候， 已經能夠用拇指和其他手指拿筆， 出現比較成熟的握筆姿勢， 並能模仿畫垂直線和圓圈。
居家測試要點：
用蠟筆畫各種道道， 鼓勵寶貝學著畫， 觀察其反應。 18個月的寶貝能畫出道道（不限方向）；2歲的寶貝能畫出垂線和圓圈， 畫的垂線與實際垂線之間的夾角小於30度， 畫的圓可能彎彎曲曲，
Advertisiment
7.寶貝能把圖形與實物對應起來嗎？
心智發育特點：
寶貝1歲半以前常常將圖形與實物混淆起來， 所以有的寶貝想吃水果的時候會拿著卡片或者書本上的水果啃；1歲半以後， 寶貝已經能分清常見物品的圖片與實物的區別， 並且將他們一一對應起來。
居家測試要點：
給寶貝準備一些卡片和與卡片對應的實物， 拿出卡片， 然後讓寶貝將與卡片對應的實物對應起來， 或者反過來， 讓寶貝對著實物找卡片。 2歲的寶貝能將這些圖形與實物一一對應起來即為通過。
8.寶貝會主動說出需要嗎？
心智發育特點：
18個月的寶貝能說20-29個字， 將2-3個字組合起來， 形成有一定意義的句子， 但發音不一定清楚， 能用語言表達自己的需要，
Advertisiment
居家測試要點：
有意識地說出10個或10個以上的字音， 觀察寶貝的反應。 18個月的寶貝能模仿發音即為通過；針對21個月的寶貝， 可觀察或詢問寶貝有意識地說話的情況，只要能將3-5個字組合在一起，並有意識地說出一句話，其中有主語和謂語即為通過；鼓勵2歲寶貝說兒歌，在不經提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌即為通過。
2-3歲
9.寶貝會跳了嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝雙腳並跳時，能雙腳同時離地和同時落地兩次以上；30個月的寶貝能雙腳向前連續跳1-2米遠；3歲的寶貝能雙腳向前連續跳3-4米遠，原地雙腳跳10-20次，能從20釐米高處跳下。
居家測試要點：
大人先做出雙腳同時離開地面跳起的動作，然後鼓勵寶貝模仿，觀察他能否雙腳同時離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時離開地面，並同時落地2次以上即為通過。
大人先跳過16開白紙（大約20釐米寬），或者雙腳在原地交替跳起，然後鼓勵寶貝模仿。如果33個月的寶貝能雙腳同時離開地面跳起，並躍過白紙，但不踩到白紙上；36個月的寶貝能雙腳交替跳起，高度在5釐米以上即為通過。
10.寶貝能自己畫圓圈兒嗎？
心智發育特點：
2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲，大多不能閉合；到3歲的時候，寶貝塗鴉的能力快速發展，握筆姿勢正確，懂得用左手扶紙，會模仿畫“氣球”、“下雨”、“欄杆”等。
居家測試要點：
在紙上畫一個圓圈，讓寶貝模仿。2歲的寶貝會畫一個彎彎曲曲的圓圈，沒有閉合即為通過；3歲的寶貝能畫一個不太規則的圓圈，並且能模仿畫出太陽、氣球等圓形物體為通過。
11.寶貝能準確辨認出兩種顏色嗎？
心智發育特點：
2歲以後，寶貝能夠區分紅色，但不見得能準確地說出顏色的名稱；30個月的寶貝已經能夠分辨紅、綠兩種顏色；隨後，寶貝對顏色的認知不斷增強。
居家測試要點：
拿出紅、黃、藍、綠四種顏色的圖片或積木後，讓寶貝說出每一種圖片或積木各為什麼顏色。30個月的寶貝能認出紅色即為通過；3歲的寶貝能認識兩種以上顏色為通過。
12.寶貝能正確地認識自我嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝已經有“你”“我”的概念，自我意識開始形成，隨後，寶貝自我意識越來越強，到33個月時已經有了性別的概念，能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。
居家測試要點：
詢問寶貝：“你叫什麼名字？”30個月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過。詢問寶貝：“你是男孩還是女孩？”問話時，要把正確答案放在前邊先問，比如寶貝是男孩，就應這樣問：“你是男孩還是女孩？” 33個月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過。
13.寶貝的生活自理能力夠強嗎？
心智發育特點：
30個月的寶貝會完成提褲子的動作，無需大人幫助，會自己伸手套上一隻袖子；3歲的寶貝會自己脫衣服、鞋、襪，穿前面開口的衣服，會按子母扣和系大一點的扣子，會自己穿鞋、襪和褲子。
居家測試要點：
把寶貝的鞋脫下，將鞋尖對著他，再鼓勵他自己穿上，觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開後，鼓勵寶貝自己扣上。33個月齡的寶貝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋帶；36個月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個紐扣即為通過。
可觀察或詢問寶貝有意識地說話的情況，只要能將3-5個字組合在一起，並有意識地說出一句話，其中有主語和謂語即為通過；鼓勵2歲寶貝說兒歌，在不經提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌即為通過。2-3歲
9.寶貝會跳了嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝雙腳並跳時，能雙腳同時離地和同時落地兩次以上；30個月的寶貝能雙腳向前連續跳1-2米遠；3歲的寶貝能雙腳向前連續跳3-4米遠，原地雙腳跳10-20次，能從20釐米高處跳下。
居家測試要點：
大人先做出雙腳同時離開地面跳起的動作，然後鼓勵寶貝模仿，觀察他能否雙腳同時離開地面跳起。2歲的寶貝能雙腳同時離開地面，並同時落地2次以上即為通過。
大人先跳過16開白紙（大約20釐米寬），或者雙腳在原地交替跳起，然後鼓勵寶貝模仿。如果33個月的寶貝能雙腳同時離開地面跳起，並躍過白紙，但不踩到白紙上；36個月的寶貝能雙腳交替跳起，高度在5釐米以上即為通過。
10.寶貝能自己畫圓圈兒嗎？
心智發育特點：
2歲寶貝畫的圓圈彎彎曲曲，大多不能閉合；到3歲的時候，寶貝塗鴉的能力快速發展，握筆姿勢正確，懂得用左手扶紙，會模仿畫“氣球”、“下雨”、“欄杆”等。
居家測試要點：
在紙上畫一個圓圈，讓寶貝模仿。2歲的寶貝會畫一個彎彎曲曲的圓圈，沒有閉合即為通過；3歲的寶貝能畫一個不太規則的圓圈，並且能模仿畫出太陽、氣球等圓形物體為通過。
11.寶貝能準確辨認出兩種顏色嗎？
心智發育特點：
2歲以後，寶貝能夠區分紅色，但不見得能準確地說出顏色的名稱；30個月的寶貝已經能夠分辨紅、綠兩種顏色；隨後，寶貝對顏色的認知不斷增強。
居家測試要點：
拿出紅、黃、藍、綠四種顏色的圖片或積木後，讓寶貝說出每一種圖片或積木各為什麼顏色。30個月的寶貝能認出紅色即為通過；3歲的寶貝能認識兩種以上顏色為通過。
12.寶貝能正確地認識自我嗎？
心智發育特點：
2歲的寶貝已經有“你”“我”的概念，自我意識開始形成，隨後，寶貝自我意識越來越強，到33個月時已經有了性別的概念，能正確回答“我是男孩”或“我是女孩”。
居家測試要點：
詢問寶貝：“你叫什麼名字？”30個月的寶貝能正確地回答自己的名字為通過。詢問寶貝：“你是男孩還是女孩？”問話時，要把正確答案放在前邊先問，比如寶貝是男孩，就應這樣問：“你是男孩還是女孩？” 33個月的寶貝能正確回答出自己的性別即為通過。
13.寶貝的生活自理能力夠強嗎？
心智發育特點：
30個月的寶貝會完成提褲子的動作，無需大人幫助，會自己伸手套上一隻袖子；3歲的寶貝會自己脫衣服、鞋、襪，穿前面開口的衣服，會按子母扣和系大一點的扣子，會自己穿鞋、襪和褲子。
居家測試要點：
把寶貝的鞋脫下，將鞋尖對著他，再鼓勵他自己穿上，觀察寶貝能否自己穿上。把寶貝的上衣扣解開後，鼓勵寶貝自己扣上。33個月齡的寶貝能自己穿上鞋子，但不一定能分清左右，也不一定能系上鞋帶；36個月齡的寶貝能自己扣上上衣的一個紐扣即為通過。
