25個月寶寶的親子遊戲
認字配對
玩法：
寶寶已經認識一些漢字， 可以讓寶寶拿著一張字卡， 在桌子上找出與之相配的字卡， 拼成對子；
父母可以把寶寶看過的圖畫書中的句子， 用毛筆寫成大字， 讓寶寶拿手中的字卡與實物配對；
平時， 寶寶看書時， 以認圖為主， 對字的注意較少；如果去掉圖， 寶寶認識其中幾個字， 也會邊背誦句子邊將其他的字對號入座。
目的：
練習寶寶對句子的把握能力。
小貼士：
這種連猜帶蒙如同遊戲般的配對， 如果真的猜對了， 會給寶寶很大的鼓勵。
點數擺圈
玩法：
媽媽教寶寶用放積木擺大圈的方法學點數；
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寶寶一邊數， 一邊擺積木， 看看寶寶擺的圈用了幾塊積木；
有些寶寶數數時漏了一個數， 擺的圈出現了缺口， 可以讓寶寶再數一次；
如果數對了， 可以把缺口填上；
如果數量詞都是缺了同一個數， 只好把缺口留出來， 讓寶寶繼續擺；
當擺到手口不一致， 或寶寶不會數時為止。
目的：
這個遊戲可以使寶寶數數的連續性得到進步。
小貼士：
父母可以看看寶寶能點數到幾， 二來看看寶寶在哪幾個數缺數。
寶寶看到有缺口很想補上， 父母重點幫助寶寶補缺口的數， 使寶寶數數的連續性有進步。
短跑
玩法：
爸爸帶著寶寶在戶外練習短跑， 從一棵樹跑到另一棵樹， 或從一棟樓跑到；另一棟樓；
距離不能太遠。
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到達目的地後可以讓寶寶走回來， 然後略為休息；
每天讓寶寶有短暫的跑和走的交替運動， 可以在社區的院子裡、公園或其他安全的地方運動。
目的：
短跑是全身運動， 能使孩子身體各部分相互協調， 既保持平衡， 又能使全身動作靈活。
小貼士：
經常跑步的孩子容易長高， 反之， 不經常運動的寶寶， 血液中的鈣和磷容易沉積在骨骼中， 對身高增長不利。
硬幣不見了
玩法：
媽媽手裡拿一個麵團， 另一隻手拿一個硬幣；
媽媽把兩隻手合攏， 再攤開， 硬幣就不見了， 讓寶寶把硬幣找出來；
寶寶奇怪地到處看， 既看不見硬幣， 也沒有聽到硬幣掉在地上發出的聲音；
最後寶寶伸手去拿媽媽手中的麵團， 用手使勁去捏，
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這時寶寶會自己再把硬幣塞進麵團裡， 再捏出來， 來回玩一陣子， 才發現原來麵團可以埋藏進一些小東西。
目的：
讓寶寶通過觸覺感知物體的軟硬， 瞭解更多物體的特性。
小貼士：
爸爸媽媽要多找機會讓寶寶發展觸覺， 這也是寶寶探索自然的一種方式。
26個月寶寶的親子遊戲
詞彙接龍
玩法：
爸爸媽媽替寶寶寫一些兩個字的詞彙卡片， 同寶寶一起玩接龍遊戲；
如“你早”可以接“早晨”， 再接上“晨報”， “報紙”， “紙筆”， “筆劃”， “畫貓”等等；
用作接龍的詞彙要簡明易懂， 基本上所有字詞都是寶寶懂得的， 偶爾一兩個未學過的生詞， 可通過接龍來學會。
目的：
讓寶寶記住更多的詞彙， 學會更多的生字。
小貼士：
寶寶很喜歡這樣的遊戲，
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數字接龍
玩法：
爸爸媽媽為寶寶準備1～5的數位卡片， 教他用數位接龍， 按1～5的順序一個一個接下去；
例如， 2接1， 3接2， 4接3， 5接4， 讓寶寶在桌上擺出一條長龍， 使他有成就感。
目的：
通過數位接龍， 讓寶寶對數位的連續性有更深刻的認識。
小貼士：
寶寶在擺數時有必要把數位念出聲音來， 以便加深記憶。
摸鼻子
玩法：
先讓寶寶摸媽媽的鼻子， 然後用手絹蒙住寶寶的眼睛， 讓寶寶再來摸媽媽的鼻子；
媽媽可以提示寶寶先摸到椅子， 再往中間向上就可以摸著媽媽的鼻子了；
如果寶寶真摸到了， 可以讓寶寶後退3步再蒙著眼睛向前走3步， 摸媽媽的鼻子。
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目的：
訓練寶寶的方位感和本體感覺的共同協作， 是家庭中很容易做的遊戲。
小貼士：
在準備遊戲前最好把一些多餘的傢俱搬開， 以免寶寶蒙眼向前走時碰著。
父母做的位置要固定， 不能移動， 寶寶就方位感才可準確摸到鼻子。
全家一起唱
玩法：
媽媽同寶寶齊聲唱一首歌， 先唱大家都熟悉的兒歌， 可配合一些動作表演或用玩具敲擊節拍， 來活躍氣氛；
也可以利用全家在一起時， 教寶寶唱新歌， 爸爸媽媽先唱一遍， 讓寶寶聽到完整的歌曲， 找出歌的主題， 讓寶寶反復學。
目的：
促進寶寶音樂智慧的發展。
小貼士：
爸爸媽媽儘量選擇一些內容簡單易懂， 適合寶寶年齡段的歌曲。
27個月寶寶的親子遊戲
學說動物的英文
玩法：
家長帶寶寶去動物園後印象很深，這時爸爸應趁勢教他這些動物的英語讀；
如，猴子（money），熊貓（panda），獅子（lion），老虎（tiger），大象（elephant），
長頸鹿（giraffe），斑馬（zebra），熊（bear），河馬（hippo），犀牛（rhinoceros）；
目的：
幫助寶寶積累更多的英語詞彙。
小貼士：
這些單詞不可以一次教給寶寶，可以在他拿到一幅畫，想知道這個動物的英語讀法時教給他一到兩個。
量長短
玩法：
讓寶寶一手拿著兩條繩子的一頭，同時比著桌子的一個角，拉到桌子的另一個角；
如果再長些，可以用手按住第二個角，拉回第一個角，哪一條繩子先掉下來，就是短的繩子；
寶寶暫時還不能認識尺子，可以用桌子、床、窗戶等作為寶寶的量具；
寶寶把手伸開，從大拇指到中指的長度也可以作為量具。
目的：
通過這個遊戲，讓寶寶靈活地運動各種工具。
分格子放衣服
玩法：
媽媽把從陽臺收回來的衣服放在床上折疊，整理好後請寶寶幫著把衣服放進櫃子裡；
媽媽告訴寶寶要把每個人的衣服分開放在不同的格裡。寶寶把媽媽的衣物，按上衣、褲子、裙子等分開放好；
再把自己的小東西和上衣、褲子分開放。媽媽最後檢查一下，看到寶寶都能分別放好，就表揚寶寶能幹。
目的：
分格子放衣服既是分類的練習，也是空間位置的練習。
小貼士：
如果櫃子很大，又不分格，媽媽可以用一些紙盒來分格，讓寶寶來練習。
表演舞臺劇
玩法：
爸爸媽媽同寶寶一起學唱《小兔子乖乖》。等寶寶學會後，爸爸先離開，媽媽同寶寶繼續唱；
然後媽媽提個籃子告訴寶寶：“媽媽去拔蘿蔔，爸爸是大灰狼，爸爸來時不能開門呀。”
寶寶聽懂了，一會兒爸爸在門外唱歌，寶寶自己唱：“不開不開”的一段；
等媽媽在門外唱歌時，寶寶才開門讓媽媽進來。
目的：
讓寶寶參加有劇情的唱歌表演，寶寶能進入角色，使唱歌帶有戲劇性，能培養寶寶的美感和想像力。
小貼士：
寶寶對這種表演十分認真，如果能讓寶寶戴上自製的頭飾，拿上一點兒道具如蘿蔔等，寶寶會演的更加逼真。
參考：《區慕潔嬰幼兒智力開發寶典》
家長帶寶寶去動物園後印象很深，這時爸爸應趁勢教他這些動物的英語讀；
如，猴子（money），熊貓（panda），獅子（lion），老虎（tiger），大象（elephant），
長頸鹿（giraffe），斑馬（zebra），熊（bear），河馬（hippo），犀牛（rhinoceros）；
目的：
幫助寶寶積累更多的英語詞彙。
小貼士：
這些單詞不可以一次教給寶寶，可以在他拿到一幅畫，想知道這個動物的英語讀法時教給他一到兩個。
量長短
玩法：
讓寶寶一手拿著兩條繩子的一頭，同時比著桌子的一個角，拉到桌子的另一個角；
如果再長些，可以用手按住第二個角，拉回第一個角，哪一條繩子先掉下來，就是短的繩子；
寶寶暫時還不能認識尺子，可以用桌子、床、窗戶等作為寶寶的量具；
寶寶把手伸開，從大拇指到中指的長度也可以作為量具。
目的：
通過這個遊戲，讓寶寶靈活地運動各種工具。
分格子放衣服
玩法：
媽媽把從陽臺收回來的衣服放在床上折疊，整理好後請寶寶幫著把衣服放進櫃子裡；
媽媽告訴寶寶要把每個人的衣服分開放在不同的格裡。寶寶把媽媽的衣物，按上衣、褲子、裙子等分開放好；
再把自己的小東西和上衣、褲子分開放。媽媽最後檢查一下，看到寶寶都能分別放好，就表揚寶寶能幹。
目的：
分格子放衣服既是分類的練習，也是空間位置的練習。
小貼士：
如果櫃子很大，又不分格，媽媽可以用一些紙盒來分格，讓寶寶來練習。
表演舞臺劇
玩法：
爸爸媽媽同寶寶一起學唱《小兔子乖乖》。等寶寶學會後，爸爸先離開，媽媽同寶寶繼續唱；
然後媽媽提個籃子告訴寶寶：“媽媽去拔蘿蔔，爸爸是大灰狼，爸爸來時不能開門呀。”
寶寶聽懂了，一會兒爸爸在門外唱歌，寶寶自己唱：“不開不開”的一段；
等媽媽在門外唱歌時，寶寶才開門讓媽媽進來。
目的：
讓寶寶參加有劇情的唱歌表演，寶寶能進入角色，使唱歌帶有戲劇性，能培養寶寶的美感和想像力。
小貼士：
寶寶對這種表演十分認真，如果能讓寶寶戴上自製的頭飾，拿上一點兒道具如蘿蔔等，寶寶會演的更加逼真。
參考：《區慕潔嬰幼兒智力開發寶典》
