嬰兒從出生後6-9個月， 是屬於搖晃遊戲期。
從6個月開始， 是搖搖晃晃、非常快樂的時期。
7個月之後， 就可以把嬰兒抱起來， 讓他在空中轉來轉去， 或者是以雙手支撐他的腋下， 讓他的左右腳不斷地在地面踢。
8個月的嬰兒非常喜歡激烈的搖晃， 這時的他很喜歡玩飛很高的遊戲。
這個時期的孩子非常喜歡玩活動全身的變化遊戲。
喜歡爸爸將他舉得好高， 並且…起遊戲的孩子， 就可以擴展外在的視野。 不過， 瞭解這種遊戲變化的孩子， 應該不會喜歡坐學步車。
而不懂得因搖晃遊戲而產生喜悅的孩子， 就會喜歡坐學步車。
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這個時期如果和雙親之間的遊戲不足， 就會培育出喜歡玩弄自己的腳， 或者是一個人孤孤單單、無所事事的嬰兒。
由於人際關係的不足， 便會培育出自閉症的孩子。 為了彌補這個刺激的不足， 他會開始用頭去撞地或者撞牆壁， 而出現這種自虐的行動。
所以大人一定要積極地拿玩具給孩子玩。
發現性的玩具最適合這個時期的孩子。
不倒翁能夠滿足這個時期孩子的好奇心， 他非常喜歡不倒翁倒下去， 又恢復原狀的變化。
塑膠玩具可以在洗澡時拿進浴缸裡， 而這個時期是浴缸玩具的時期。
用手將塑膠玩具鴨子壓入水裡， 再試著將手放開， 會發生什麼變化呢？沒想到鴨子又會自然地浮出水面， 而嬰兒看見這種情形會非常高興。
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先由母親做幾次紿嬰兒看、之後嬰兒就會自己把鴨子沉到水底下， 並期待鴨子浮出水面。 嬰兒從玩具當中可以學到， 即使刹那間看不見， 但是仍然有物的存在這種“物的持久性。 ”
這是培育嬰兒的內在語言最適當的玩具。
只要搖晃、擠壓便會發出聲響的玩具， 可以使這個時期的孩子充分活用他的手指。
讓孩子用手指捏…捏、轉一轉、壓…壓， 如果可以動的部分有很多， 不但可以滿足孩子的好奇心， 同時也可以鍛煉他手指的靈巧度， 是訓練他用大拇指和食指來掌握小物品的好方法。
在這個時期進行手指頭的訓練， 對於當時的成長發育非常重要。 七、手指的發育與語言的發育關係密切
障礙兒通常只會停留在使用大拇指、食指，
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不會說話的孩子， 他的手指發育也只能達到這個階段。 然而， 如果能使用這三隻手指頭來掌握物品， 就開始能夠聽到人的語言， 因為手的靈巧度與對話能力的獲得， 具有非常密切的關係。
