●歸類
遊戲目的：
1．使寶寶能夠根據某一要求進行分類；
2．訓練寶寶的邏輯思維能力， 使寶寶能夠發現事物之間的
關係。
遊戲內容：
1．準備紅、綠、黃三種顏色的盒子和小球。
2．家長分別指著盒子一個一個地問：“這是什麼顏色?”寶寶說“紅色”、“綠色”、“黃色”後， 又問小球是什麼顏色。 然後家長對寶寶說：“小球要回家了， 紅盒子是紅色小球的家， 黃盒子是黃色小球的家， 綠盒子是綠色小球的家， 現在寶寶幫助它們回家。 ”讓寶寶把紅、綠、黃色的小球分別放進相同顏色的盒中。 父母要讓寶寶多練習。
遊戲指導：
1．開始時， 讓寶寶分類，
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2．寶寶熟悉分類後， 家長把小球盒子放在寶寶面前， 不用語言指導， 讓寶寶進行分類。
3．同種顏色的小球要大小一樣。
●拿玩具
遊戲目的：
讓寶寶學習點數1、2。
遊戲內容：
1．家長準備幾個玩具， 幾張卡片， 卡片上面畫有1個點或兩個點。
2．家長先讓寶寶看卡片， 並讓寶寶指著點數“1”、“2\"，
“1”、“2”， 寶寶熟悉後， 家長拿起卡片對寶寶說：“爸爸的是幾個點子?媽媽的是幾個點子?”寶寶說出點子數後， 家長再讓寶寶按點數給爸爸、媽媽拿玩具， 每次送對了， 家長就親一親寶寶說：“謝謝。 ”寶寶玩熟練後， 家長去掉卡片， 讓寶寶根據家長的要求送玩具， 寶寶送對後， 家長同寶寶拿玩具玩。
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遊戲指導；
1．讓寶寶手口一致地點數， 看卡片要點數， 取玩具要點數， 送玩具也要點數。
2．每次寶寶送玩具， 家長都讓寶寶和點子數對一對， 是不是一樣多。
