適用於7-12個月的寶寶的早教 瞭解這個階段的嬰兒
寶寶會因為開心而笑， 也會因為看到大人的怒色而放聲大哭， 會模仿你做伸舌的動作， 也對一些微細的聲音明察秋毫。 而且， 這時的寶寶真是一個纏人的小傢伙， 根本就別想單獨丟下他（她）不管。
早期刺激和嬰兒的智慧開發
人類約有150多億個腦細胞， 個體差異並不大。 它是依靠外部刺激， 不斷增加反應的次數，
Advertisiment
寶寶的學習過程是先感覺外界的刺激， 後把所感覺的事物與所有的感覺聯繫起來， 再做出相應的動作去反映外界的刺激。 所以， 爸爸媽媽應該知道， 開發寶寶的智力並不能以抽象的讀寫背景為內容， 而應讓寶寶接受直接和具體的刺激， 獲得感性知識和豐富的生活經驗。 寶寶經受外部刺激越多， 其應付環境的能力就越強， 對新的刺激就越能作出正確的反應。
這個時期的寶貝
充滿好奇心的寶寶――對任何事物都要探索， 越阻攔， 就越要去嘗試。 爸爸媽媽要多鼓勵， 積極主動教寶寶認知事物，
Advertisiment
自我意識逐漸成熟完善的寶寶――開始認識家人， 遇到責備和忽略， 會哭叫表示抗議。
該階段早教重點
寶寶快1歲了， 已經學會爬， 並逐漸學會站立和行走， 隨著活動能力和感知能力的增強， 對身邊的任何東西都有著極大的興趣， 好奇心非常強。 有的寶寶對電話裡的聲音感興趣， 常常牽拉電話線；有的對牆上的電源插孔感興趣， 常用小手指去捅， 家長越是阻攔， 就越要去試。 小寶貝變得調皮、不聽話了。
寶寶喜歡探索的行為應該受到鼓勵， 這是好事， 不要擔心， 不能不耐煩， 而要引導。 因為感知覺的培養仍然是這個時期最主要的課程。 寶寶不停地觸摸各種東西，
Advertisiment
1. 正面教寶寶認知事物， 多鼓勵， 少說“不”。 過分限制寶寶的行為， 會使寶寶失去許多學習的機會。
2. 可給予適當的負面刺激， 如當小兒不知深淺去擰動熱水龍頭時， 家長可濺一點點熱水在他手上， 使其感知“燙”， 並用略加誇張的表情和肢體動作進行告誡。
3. 最大限度地減少不安全因素， 將刀剪、熱水瓶、藥品等放在小兒不容易觸摸到的地方。 把容易引起寶寶誤會的東西鎖起來， 如：像糖果般的蟑腦丸， 裝在飲料瓶裡的洗滌液等。
適用於7-12個月的寶寶的早教
每位家長都希望有個高智慧的孩子，
Advertisiment
智商的高低， 在很大程度上取決於大腦細胞的發育程度和早期經驗的豐富程度。 因此， 對孩子的早期智慧開發是要促進其大腦發育和經驗的獲得。 嬰幼兒只有在不斷的外部刺激作用下， 才能獲得智力活動的物質內容――生活經驗。 家長要走好對孩子智慧開發的第一步――早期刺激， 而且應使用科學的方法， 及早進行。
半歲到一歲的寶寶應該開始培養良好的習慣了， 這也同樣需要父母在刺激寶寶的感知覺上繼續作出不懈的努力。
我們的寶寶還小， 除了生物本能的反射， 就是習慣， 習慣會使孩子的很多行為成為自然而然的東西。
Advertisiment
習慣是一種固定的、重複的行為方式， 心理學上叫“動力定型”， 所以， 如何培養孩子好的習慣， 限制孩子不良的習慣， 就從孩子平時一點一滴的行為去著手。 強化寶寶好的行為， 限制和淡化寶寶不良的行為， 在寶寶還沒有掌握意識時就用“強化→形成反射→形成習慣”的方式來引導寶寶走好培養良好性格的第一步。
爸爸媽媽可能會說這些有點早， 但是這時的孩子已開始懂得交流， 能從外部獲得資訊，誇獎知道高興，批評知道要哭，而他自身的價值觀念還是空白，這樣的階段，正是爸爸媽媽強化寶寶的某些行為，幫助其形成習慣的開始階段。
小編總結：這個時期的早教是需要爸爸媽媽要多鼓勵寶寶，積極主動教寶寶認知他們感到好奇的外界事物，對孩子的早期智慧開發是要促進其大腦發育和經驗的獲得。
（兼職編輯：鄧瑞茵） 能從外部獲得資訊，誇獎知道高興，批評知道要哭，而他自身的價值觀念還是空白，這樣的階段，正是爸爸媽媽強化寶寶的某些行為，幫助其形成習慣的開始階段。
小編總結：這個時期的早教是需要爸爸媽媽要多鼓勵寶寶，積極主動教寶寶認知他們感到好奇的外界事物，對孩子的早期智慧開發是要促進其大腦發育和經驗的獲得。
（兼職編輯：鄧瑞茵）
