適當心理暗示教育孩子

適當的心理暗示， 在對孩子的教育中有十分好的作用。 要正確運用心理暗示， 對孩子採取有效且有益的教育。 那麼， 我們如何理解心理暗示?我們又該如何運用心理暗示?下面一起看看吧。

適當心理暗示教育孩子

小寶喜歡跟姥姥去小超市， 因為可以隨心所欲地要東西， 通常姥姥都會無條件地滿足。 這天， 姥姥給小寶買了大杯果凍。 拿回家後， 小寶小心翼翼的看著媽媽的臉色。 媽媽當然是嚴厲地制止小寶吃果凍。 小寶並沒打算聽媽媽的， 而是要爸爸給打開， 準備開吃了。 事已至此， 媽媽決定採用心理暗示的手段來達到教育的目的。

在得到了寶爸和寶姥姥的積極配合後， 媽媽計上心來。

媽媽：“哎， 這個果凍真是不好吃， 難吃死了。 我可不想吃。 聰明的小寶一定也不願意吃。 ”

爸爸問寶：“小寶覺得好吃嗎?”(小夥子已經吃了兩勺)。

寶：“好吃。 ”

爸爸：“其實果凍最沒營養了。 ”

媽媽附和著：“就是， 這麼沒營養的東西， 味道又不好， 才沒人願吃呢。 ”

姥姥問小寶：“小寶願意吃嘛?”小傢伙已經不像開始的時候那麼堅決了， 只是點點頭， 嘴裡倒是沒停。

媽媽繼續道：“我們小寶只吃有營養的東西， 像果凍這麼沒營養的， 小寶一定不會再要買了， 不會再吃了!對吧， 小寶。 ”爸爸也加強附和道：“小寶才不會再買了呢， 才不會再吃了。 ”(幾個回合下來， 效果初顯!)

姥姥問：“小寶，

還買嗎?”

小寶立即一本正經地說：“一點也不好吃， 我不吃了。 也不買了。 ”還開開心心雙手奉上了剩下的半杯果凍給媽媽。

其實， 孩子對沒有嘗試過的東西， 都有好奇心， 他們想吃、想摸、想看、想玩…… 有些是應該積極支援的， 但有些也是應該制止的。 如果家長一昧地採用強制手段， 當時可能會有效， 但孩子的好奇心並沒有掐斷， 早晚他要背著你再要試試。 所以， 先滿足他的好奇心， 再採用這種心理暗示的作用讓他自己去抵制， 效果會更好。

所謂心理暗示， 就是用含蓄、間接的方式， 對人的心理和行為產生影響。 從本質上， 它是一種條件反射的心理機制， 會使人不自覺地按照一定的方式行動， 或者下意識地接受一定的意見或信念。

世上沒有對暗示完全免疫的人， 只是對暗示的敏感度有所差異。 在相同的環境中， 女性比男性更易被暗示， 兒童比成人更易被暗示。 小寶就是對心理暗示很敏感的孩子， 所以還算好教育。 相信心理暗示應該會是一種不錯的教育技巧吧。

小編總結：如果你覺得， 在孩子青春期， 有很強的自我意識， 不擅長溝通的你不知所措， 經常與孩子發生衝突。 那麼， 不妨試試心理暗示法吧。 爸爸媽媽在教育孩子的時候， 要給孩子積極、正確的心理暗示， 多讓孩子體驗積極的情緒情感， 讓孩子形成既切合實際情況， 又不失積極性的自我觀念。