當時跟朋友在客廳喝茶, 突然門鈴響了, 朋友打開門進來了一個怪異的小朋友, 一條藍色花邊小長褲外面套著一條粉紅色的小內褲, 小內褲上面是光頭強的頭像。 後面跟著一個打扮時髦的女人。
我大吃一驚, 朋友也皺起了眉頭:“怎麼讓孩子穿這樣?你丟不丟臉?趕緊換了!”
這時時髦女人問孩子:“你要脫掉小內褲嗎?”孩子點頭。
原來時髦女人是朋友的妹妹, 孩子是朋友的侄女。
當孩子脫掉小內褲出來後, 孩子的媽媽笑著說:“我今天為了孩子, 算是作了很大的犧牲……”
原來出門前, 媽媽給孩子拿了一套漂亮的連衣裙,
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媽媽勸說孩子, 說內褲要穿裡面才能得體, 否則會被人笑話, 但孩子一句也聽不進去。 正當媽媽想強脫, 孩子卻躲進了床底哭鬧怎麼也不肯出來。
看到孩子可憐兮兮的樣子, 她才意識到自己太粗暴, 既然孩子堅持, 就讓旁人的目光教育她吧。 就這樣, 小奧特曼就驕傲地出門了。
一路上, 壞笑、鄙夷、驚呆……的目光像飛箭般射來, 孩子也漸漸感覺到尷尬, 到了朋友家樓下時, 孩子終於憋紅著臉跟媽媽說:“媽媽, 穿小內褲在外面一點也漂亮!”
不由得想起了3歲時的小麵包。 當時是炎熱的夏天,
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孩子在2.5歲-5歲間會遭遇“審美敏感期”, 他們對穿著有自己的標準和要求, 比如新的衣服、自己喜歡的衣服一定要穿外面, 無論多麼不得體, 也不論寒冷還是炎熱一定要按照自己的來穿,
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不少父母面對這階段的孩子會非常抓狂, 如果強硬地跟孩子對抗會導致大人小孩都非常不愉快, 但如果聽由孩子決定, 大人會因為孩子的醜陋穿著而堵心, 還會感到非常丟臉。
如果你家孩子也正在遭遇“臭美期”, 身為父母的你該怎麼做呢?
首先爸媽要理解的是, 這是孩子自我意識發展的表現, 孩子們有自己的想法了, 他們希望能獨立做一些決定, 爸媽應該為此感到高興, 而不是粗野地否定孩子。 具體的做法如下:
聽聽孩子的心聲, 詢問為啥這樣穿
面對執拗的孩子, 你可以問孩子為什麼要這樣穿, 當他們回答後, 比如喜歡衣服上面的圖案、喜歡上面的花紋, 或者莫名的就是喜歡等,
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引導孩子思考穿著是否合適
如果爸媽覺得孩子的穿著不合適, 可這樣引導孩子, 比如:今天是要參加體育課的, 穿著裙子跑步會比較慢, 會不會不合適呀;下午要參加家庭聚餐, 表哥會穿西裝、表姐會穿漂亮的裙子, 自己穿著小內褲沒有他們帥氣漂亮;一會是要到車站坐車的, 穿著拖鞋會被人踩到腳, 換雙布鞋是否會更合適……不僅能引導孩子思考, 還能培養做決定的能力。
如果孩子還是堅持自己的想法, 建議爸媽讓步吧
當孩子思考完了還是要堅持自己的想法,
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在孩子的“審美敏感期”, 不妨讓孩子多看一些美的東西
爸媽可以陪孩子到大自然觀察美麗的花朵、藍天白雲、青山綠水, 還可以觀察插花、觀賞畫作, 甚至還可以通過讓孩子畫畫、拼圖遊戲等培養孩子對“美”的感受, 最後還可以讓孩子觀察同齡人的穿衣打扮, 讓孩子思考如何穿會比較得體, 如何穿會怪異等。