玩具具有物體形象性的特點， 為寶寶選擇合適的玩具可以促進寶寶各種感官的發展和知識的增長， 讓孩子在摸、看、拿、聽、吹、玩的過程中進行了感官的訓練。
玩具還可以活躍孩子的思維， 發展孩子的創造力和表現力。 玩具近似實物又非實物， 它是美化了的可供孩子操縱的物品， 能引起孩子對所體驗過的事物的聯想、想像， 發展其想像力。 如一個玩具望遠鏡可以引起孩子對航海、登山、偵察等無限的聯想。 棋類、積塑玩具能提高孩子分析、判斷的能力和思維的靈敏性以及發展孩子的創造力和表現力。
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但是目前市場上玩具種類十分豐富， 到底什麼樣的玩具是適合孩子， 能夠真正促進孩子的智力發展的呢?
1、瞭解玩具的種類
(1)結構玩具：積塑粒、積木等。
(2)主題玩具：如娃娃、小動物等。
(3)智力玩具：如拼圖、插板、套盒等。
(4)體育、音樂遊戲玩具：如球類、繩類、三輪車、小喇叭、小鈴鼓等。
(5)娛樂、表演、電動玩具：如母雞生蛋、小猴打鼓、頭飾、面罩、電動火車等。
(6)未成型玩具(廢舊物當玩具)：如半個乒乓球可做小船、小碗、小鍋等。
2、玩具的選擇
(1)玩具要堅固耐用， 操作方便。
(2)玩具要有教育意義， 且是孩子最喜愛的。
(3)玩具要有安全感：無棱角， 釘子不外露， 音響不刺耳。
(4)玩具要符合衛生條件：玩具的材料和顏色等是無毒的， 又便於清洗的。
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3、教孩子正確使用玩具。
爸爸媽媽對孩子的愛往往表現在吃和玩兩方面， 每個孩子都會擁有大量的玩具， 如何使用玩具是值得注意的。
(1)每當新玩具出現， 爸爸(媽媽)首先應教給孩子該玩具的性能、玩法以及如何愛護。
(2)每次使用玩具不宜過多， 可讓孩子自己選擇一兩種玩具， 集中注意地玩。
(3)玩玩具時成人要給以指導、鼓勵和提出一定的要求。 如爸爸(媽媽)可以說：“寶寶今天一定能玩得很好， 能玩出好多種遊戲”。 如果玩得好就要給以表揚， 玩不起來就要給以指導。
(4)成人參與遊戲。 爸爸(媽媽)要經常與孩子一起玩玩具， 參與遊戲會給孩子帶來無窮的樂趣， 特別是棋類玩具更需要成人配合。
總之， 家長應該買寶感興趣的玩具，
