選擇學校 須因“孩”制宜

孩子的學習狀態、學習方法， 在很大程度上影響著孩子的學習成果。 很多父母為孩子選擇家庭學校， 儘管看起來理由相近， 但是按各個家庭的不同， 相似的原因也有其不同之處。 根據孩子的實際情況， 有針對性的決定更加能夠接近目標。

選擇家庭學校的主導原因

父母對相關調查的回答傾向於他們的主要目的在於為孩子提供一份高品質的教育， 避免惡劣的學校環境， 強調正確的價值觀， 以及更好地滿足孩子的需要。 其實， 即便是相同的原因， 也因家庭的不同而有區別。

父母為孩子做出決定的主要原因，

家長如何確定合適的學校

有很多種家庭學校的方式， 父母在選擇的時候， 通過瞭解具體資訊後再決定。 一般來說， 對家庭學校不熟悉的家長們往往會先選擇一種， 然後按照孩子的需要再做調整。 他們加入了必備的專案， 將不需要的移除， 在其它創新方面視情況而定。

這也是為什麼一些專家將此稱為“開放性的教育資源”， 按照個體特徵整合資訊。 作為父母， 在這樣的模式上還有提升的空間， 因為做出任何一項選擇與決定的， 是頭腦和思想。

為孩子選擇家庭學校的成功因素

1.發散性思維的深入。 學校在強調回答正確答案的同時， 過度的思想負擔會造成孩子避開各種自然創新的觀念，

2.價值的全面學習。 學校往往向孩子們強調大腦， 似乎聚集了太多資訊的大腦成為唯一。 老師們可能忽視了， 孩子長時間的坐立、用眼、用手， 這一切缺一不可。 價值觀， 不僅僅局限於腦部的開發。

3.減少教學重點。 學校的信念讓家長相信， 孩子唯有在課程中獲益。 可事實是， 孩子以後的人生不可能永遠坐在課堂， 這便意味著， 教室之外的學習是必需。 然而， 缺乏重點的教學在很大程度上混淆了孩子的思想。 他們學習的重點是什麼， 途徑是哪些， 如果能夠一目了然， 或許能為孩子節省更多的時間與精力。

4.自由發揮的學習。 一個孩子進入任何一所學校學習之前， 他都應該學習了一項最基本的技能：玩。 散步、閱讀、參觀博物館等等都是玩。 讓孩子在適度的自由空間裡， 才能更好地激發他們的動力， 在此基礎之上的學習， 成效更加明顯。

任何一項教育、一種模式， 也許途徑不同， 但其宗旨必須明確， 並且堅定， 這也是父母為孩子選擇家庭學校需考慮的因素。