選擇小學綜合要考量三因素

一到暑期， 不光高考生“擇校”熱， 就連幼稚園、小學招生也各出奇招， 廣納生源， 對諸多家長來說， 給孩子選一所適合的學校是當務之急。 而對於幼稚園畢業生們， 選小學又該考慮哪些因素呢？

就近入學

好處:讓孩子壓力小、獨立性強

徐女士是省會某醫院的工作人員， 她6歲的兒子正面臨“擇校”， 但她毫不猶豫地選擇了離家最近的小學。 “小學學的都是最基礎的知識， 老師經驗再豐富、教學力量再雄厚， 意義也不大。 選小學， 遠沒有選初中、高中那麼重要， 只要方便就成。 ”與大批從小學就追逐名校的家長相比，

徐女士顯得很另類。

“家長都想讓孩子享受最好的教育， 但選學校時， 就近入學原則很重要。 ”耿耀國說， 有些家長一味追求“名校”， 甚至不惜奔波大半個城市， 使家長和孩子疲於奔命。

6～12歲的孩子正處在生長發育的關鍵時期， 他們需要充足的睡眠， 如果上學路程太遠， 天天早起、睡眠不足， 就會導致精力差， 不僅影響白天的學習， 時間一長， 還易產生惰性， 影響學習熱情。 有的家長為了解決路遠問題， 就在學校附近買房或租房， 看似解決了問題， 實際上對孩子是一種負擔。 “家長的過度付出和‘犧牲’行為， 甚至比直接言語給孩子造成的壓力更大。 ”耿耀國說。

事實上， 選一個離家近的學校， 不僅方便， 孩子還可以自己上下學， 能培養孩子的獨立性；就近入學，

聚集的都是附近的孩子， 他們之間比較容易形成穩定的夥伴團體， 對孩子的認知和社會發展有好處。

老師有經驗、能力強

好處:促進孩子學習能力和興趣的發展

既然就近入學比盲目追求名校重要， 是不是選小學就是選遠近， 不需要考慮師資力量呢？

“小學階段的任務和幼稚園不同， 孩子們從以遊戲為主轉變成以學習為主。 ”耿耀國說， 雖然如徐女士所說， 小學學的是基礎知識， 這對符合小學教師資格的老師都不是問題；但是， 由於處在從以遊戲為主到以學習為主的轉變期， 如何培養孩子的學習能力、技巧、方法和興趣， 卻很關鍵。 這時， 有經驗和教學能力強的老師的優勢就顯現出來， 他們更瞭解孩子的學習規律，

能更好地促進他們學習能力和學習興趣的發展。

耿耀國建議， 就近入學的同時， 不妨提前瞭解一下老師的情況， 當然， 有耐心、受孩子歡迎的老師更好。

班額別太大

好處:老師的關注會推動孩子的學習

“之所以沒考慮名校， 就是因為一個班學生太多， 老師能顧得過來嗎？”據徐女士介紹， 類似緯五路一小、文化路一小等“名校”， 有的班七八十人。

“我瞭解的一個學校一班80多人， 老師上課戴著麥克風說話， 下面的學生坐得滿滿的， 最後一排的同學看黑板都不是很清楚。 ”耿耀國說， 如此的學習環境， 孩子們的學習肯定會受到影響。

此外， 孩子和成人一樣， 他人的認識和關注， 對每個人都是一種動力。 “由於班裡孩子太多， 新學期開始往往一個月了，

老師可能還叫不出每一個孩子的名字。 ”耿耀國說， 這些不能被老師叫出名字的孩子， 心裡難免失落， 甚至會影響學習興趣；相反， 如果班裡孩子少， 老師不但可以叫出孩子的名字， 還能經常關心、教導他， 會讓孩子感覺良好， 這對學習和自信心是一種很強的推動力。

究竟就近入學， 還是上名校， 不能一概而論， 可以綜合考慮學校遠近、老師經驗、班額數量三因素， 選擇一個“性價比”最高的學校。