選擇幼兒玩具的七大考量

“爺爺， 我要那個飛機。 ”“媽媽， 我要那部電動火車。 ”“爸爸， 我要那把玩具槍。 ”以許多父母的經濟能力， 想要買件玩具給孩子並非難事， 但如何為孩子選擇合適的玩具， 可就得費點心思了。
一件好的玩具， 不但可以啟發孩子的智力， 訓練其觸覺、視覺、嗅覺等各種感官功能， 同時還能激發孩子的創造力。 但如果父母漫無目標地為孩子添購各式各樣的玩具， 不僅無法達到教育意義， 反而可能養成孩子不良習慣， 得不償失呢！
依據幼兒發展
孩童時期最親密的遊戲伴侶就是玩具了， 但玩具並不是多就好， 可是太少也不行。

因為無論哪一種情形， 都可能影響到幼兒心智發展， 所以幫孩子選擇玩具時， 首先應該考慮他的身心發展狀況， 如此選出的玩具才真正有助於幼兒。
教育專家表示， 幼兒各階段與適合的玩具， 大致可歸類出幾個發展階段：
1. 仰臥時期：
這階段的孩子經常躺在床上， 不會翻身， 也不會移動， 正是訓練「聽覺」和「視覺」的時期。 訓練聽覺玩具著重聲音的音調、音質和音量， 如：音樂鐘、搖鈴等；訓練視覺玩具應選擇色調和諧、形狀簡單為宜， 如：小鴨、洋娃娃等玩偶。
2. 匍匐時期：
七、八個月大左右的孩子， 正在生長乳齒、牙床， 看到東西就想抓、想咬， 此時期玩具的選擇， 應以不含毒性的塑膠或橡膠所製作的為主， 如橡膠洋娃娃、橡皮熊等。
3. 幼兒期：
可分為前期、後期。 前期是指一至三歲幼兒， 這階段幼兒由「玩具陪我」進入到「我玩玩具」， 因此玩具選擇上以能發聲、發光、耐摔， 且富創造性為宜， 如：積木、會叫的動物玩具等。 後期是指三至五歲幼兒， 這時期幼兒以能自由自在地活動， 且開始運用想像、思考， 因此動腦的玩具最適合他們了， 如：捏黏土、拼圖等。