選擇有趣味性的書給孩子看

“你很會讀書”

1、什麼情況下說這句話？

當孩子喜歡課外讀物， 並把讀書當做一種興趣時就應該說：你很會讀書。

2、學會用這句話激勵孩子：

如果你的孩子發現讀書是一種順利而且有趣的體驗， 那你更應當在他的心中植入讀書的欲望。 你應該每天或至少每週數次念書給孩子聽， 並形成定時讀給他聽的習慣。

選擇有趣味性的書給孩子看， 比如那些有漂亮插圖或惹人喜愛的圖書。 孩子們喜歡有人物、場景以及他們熟悉的事物的圖畫和照片， 同樣， 他們也喜歡動物圖片。 童話故事對孩子們來說是很有魅力的。

理論顯示它們是有效的工具， 可以説明孩子們在認識世界時免受傷害， 並認清現實和虛幻之間的差異， 還能促進孩子們的抽象思維和創造性思維能力。

首先， 給孩子們看的書篇幅必須短， 最好只有幾頁而已， 因為孩子的注意力只能集中一小段時間。 另外， 這些書應有較大的插圖， 細節少， 孩子們大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的圖書。

其次， 要確保書裡的文字容易理解。 一本字印得很大的書看起來簡單， 但卻有可能包含難字， 所以家長事先要把它流覽一遍， 看看裡面的文字是否能被你的孩子理解和接受。

家長讀書給孩子聽時， 應儘量把氣氛搞得很輕鬆、愉悅， 這樣孩子會從中體會到更多的樂趣。 朗讀時，

家長可以用手指在讀過的字下指點， 但不要強迫孩子看這些字或者跟隨你的手指讀字。 還有， 可以適當鼓勵孩子注意圖畫中的事物或讓他們猜測下一步將要發生什麼。 當他們這樣做時， 家長要及時給予表揚：“你很會讀書。 ”

如果孩子要求的話， 家長可以重複閱讀某些書， 一本孩子特別喜愛的書可以反復閱讀。 判斷孩子是否對某個問題有興趣的最好方法是：看他是否常常談到它， 或看他有多少回自發地重回頭去看他最喜歡的書。 當孩子顯示出他要讀書時， 家長可以給他一些他熟悉、喜愛而又能“讀”的書， 即使他已經記住了書裡的文字。 以後當他在其他書裡看到這些熟悉的詞彙時， 就能讀懂它們了。

當然， 家長要給孩子準備一些新書，

這些書裡的故事最好有一定的反復性， 而且再三出現相同的詞彙。

即使孩子已經能夠自己閱讀， 家長也不要停止讀書給他聽。 有父母與他一起度過這段親密時光， 孩子仍然會從中得到很多快樂。 平時， 還要教導孩子愛惜書籍， 保持書的整潔和美觀， 不讓他們亂塗亂畫， 並經常表揚他們愛惜圖書的行為。

家長在擺放圖書時， 要把書放在孩子房間裡低矮的書架上， 以便於他們翻閱。 另外要注意書的多樣性。

孩子看完一本小人書， 隨手一丟， 家長也不問一句。 或許他看過了也就看過了， 沒有什麼收穫， 也懶得去思考什麼。 要是你問他看書的時候有沒有發現有趣的事， 他就會去回憶自己看過的內容及看書的過程中曾一閃而過的想法。

這時， 如能給予一句“你很會讀書”的讚揚， 孩子的讀書興趣會更加受到激發。 通過回憶， 他也許有了新的看法， 新的疑問。 這時你要誇他今天做得很認真， 告訴他許多知識就是在這樣無形中增加的。 孩子有時會主動向父母要求做某件事， 這個時候， 父母不但要給機會讓孩子去嘗試， 還應該及時詢問孩子：“發現什麼問題沒有啊？”“有新發現嗎？”這其實是在提醒孩子， 不光是做事， 還要觀察和思考。 孩子的探索的興趣也會因此被慢慢調動起來。