選擇特長應該要根據孩子的興趣來定

選擇特長應該根據孩子的興趣來定， 有些父母喜歡讓孩子學習自己小時候特別想學卻沒有學習的特長， 或者是比較拿得出手的特長來讓孩子學習， 比如說彈鋼琴了、跳舞了、畫畫了， 望子成龍， 望女成鳳的思想是每一個家長都有的， 但是如果孩子都不喜歡父母所說的特長也不應該強迫孩子去學， 讓孩子根據自己的興趣愛好來選擇。

從2歲起開發潛能

父母要讓寶寶在2歲的時候開闊他的眼界， 培養寶寶的興趣愛好。 專家認為在孩子2歲年齡之前都是媽媽在培訓的， 而2歲以後則應該讓孩子走出家門，

跟媽媽參加親子互動等活動， 開發孩子的潛能， 尤其是在孩子的口語表達、肢體協調、樂感、節奏感、表現能力等方面進行開發， 培養孩子的興趣。

老師、媽媽可以共同發現孩子的興趣傾向， 老師可以從專業的角度， 而家長則可以根據孩子注意力的轉移來發現孩子的興趣所在。 每個孩子對喜歡的事物是不一樣的， 有些孩子聽到音樂就想唱， 有些孩子拿起筆就像畫出自己喜歡的色彩， 這些都是他們興趣的表現。

別期望孩子成藝術家

孩子的興趣特長要選擇正確， 專家認為， 4歲左右的孩子才應該開始慢慢學習一些特長。 隨著孩子年齡的長大， 應該開始從孩子無意識展現的一些愛好中為孩子選擇一些特長， 而不能不針對孩子的特點，

不徵求孩子的意願， 給孩子報各種各樣的特長教育興趣班、提高班， 這樣剝奪孩子玩耍的時間， 會湮沒孩子的個性。

望子成龍是每個家長的正常心態， 有些家長對於自己孩子的期望很高， 這樣給孩子的壓力也會很大， 他們希望孩子成為舞蹈家、音樂家、藝術家、讓孩子學習興趣愛好是為了陶冶孩子的情操和素質， 很多家長為了滿足自己的虛榮心而讓孩子學習自己不喜歡的， 這個不可取。

對於學齡前兒童， 父母應該注重培養孩子的情商。 還有很多家長弄不清楚什麼是特長， 一般來講， 特長即特別需要培養的長處， 比如音樂、美術、體育等等。 可是， 我們所認定的“特長”， 在許多發達國家已被認為是適應社會發展所必備的素質。

比如哈佛大學要求自己的學生必須具有健康的體質， 也必須會在鋼琴上演奏一首世界名曲。 從這裡可以看出我們學習特長不應該是為了適應社會的生存而學， 應該是為了提高自己的其他能力的一種基本素質， 這兩者是有本質區別的， 選擇特長應該根據孩子的興趣來定， 並加以培養。

讓孩子親近大自然

小貼士：選擇特長應該根據孩子的興趣來定在培養孩子的興趣情操的同時， 父母可以把孩子帶到大自然的環境中去， 大自然的新鮮空氣可以給孩子帶來活力， 對於城市的孩子來說， 尤其需要接近大自然， 因為大自然是孩子最好的課堂。 在那裡， 可以啟發孩子的好奇心， 促進孩子的探索精神，

對孩子的身心發展都有極大好處。 孩子成材是多方面的， 家長要根據孩子的興趣來為孩子選擇特長， 不要強迫孩子學習自己不感興趣的特長， 對於孩子的愛好父母應該加以支持和培養。