想要優生優育就應該事先瞭解清楚有關遺傳病的資料, 只有在此基礎上, 才能更好地對胎寶寶進行胎教。 在自然界, 只有素質良好的種子才有可能結出優良的果實。 同樣道理, 只有繼承了父母雙方良好遺傳基因的健康胎兒, 才有可能達到優生, 也才談得上胎教。
我們知道, 胎教就是對母腹中胎兒的感覺器官進行刺激, 前提是胎兒必須具備健全的感覺器官、神經系統及全身各器官。 顯然, 一個先天性癡呆的智殘胎兒是不可能接受胎教的。
研究認為, 每個人都有一個範圍相當廣闊的智力潛力,
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當然, 如果父母的遺傳因素很好, 兒童生後又得到良好的教育, 個人又勤奮上進, 那麼他的良好的遺傳的智力潛力與外界環境、教育及個人努力之間決定性作用的關係。 因此, 專家將先天的遺傳因素, 後天的環境、教育條件(包括胎教), 個人的主觀努力程度稱之為決定人們智力差異的三要素。
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小編總結:由此可見, 遺傳優生和胎教有著密切的關係, 又健康的基因才能更好地遺傳給寶寶達到優生的目的, 從而進行良好的胎教。