物質豐富的年代， 我們能提供給孩子的選擇越來越多：數不過來的玩具、穿不完的衣服、吃不完的美食……然而孩子的快樂幸福， 會因為選擇更多而更快樂嗎？
一、不！選擇越多， 孩子可能越不快樂
在某公園裡， 一個小男孩正在安靜地蕩秋千， 這時他看見旁邊的滑梯上沒人， 噠噠噠地跑過來玩滑梯， 再看看對面玩蹺蹺板的小朋友走開了， 小男孩趕緊又拋棄了滑梯， 沖向蹺蹺板……
這時另一個小女孩過來玩秋千了， 小男孩看到後趕緊從蹺蹺板上下來， 沖向秋千， 不讓小女孩玩。 小女孩不依， 小男孩推了她一把，
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其實小男孩不是貪心， 而當選擇比較多的時候， 孩子就難以從這些選擇中得到100%的快樂。
比如， 蕩秋千的時候， 孩子可能在想“等下我要去玩滑梯”。 玩滑梯的時候看到蹺蹺板了， 又打起了蹺蹺板的主意。 最後， 看到有人來玩秋千了， 孩子突然又想起了秋千的好：“我不玩蹺蹺板了， 我要蕩秋千！”
眾多的選擇， 分散了孩子的注意力， 以至於他的快樂也被打了折扣， 幸福感反而被降低了。
假如孩子能選擇的東西沒有那麼多， 他只能玩秋千或者玩滑梯， 那麼不管是玩什麼， 他都能盡情地享受其中的快樂。
二、選擇越多， 孩子的專注力可能越低
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選擇更多， 還會帶來一個壞處， 那就是孩子的專注力會更低。
心理學家巴里•施瓦茨曾經做過一個這樣的實驗：
在研究中， 他將孩子隨機分成兩組畫畫。 第一組孩子可以從3支畫筆中選1支， 第二組則可以從24支中選1支。 結果第2組的孩子的作品要比第一組孩子畫的糟糕得多。
隨後， 研究者們讓孩子們從中選一支自己最喜歡的筆， 接著再試著說服孩子們放棄這支筆選擇另一樣禮物， 結果第二組的孩子更容易放棄他們所選擇的筆。
我們常常以為， 給孩子提供越多的物質， 孩子就會越幸福， 實際往往相反！太多選擇， 反而會讓孩子在選擇前面亂了方寸， 不知道自己最喜歡什麼， 得到之後也更不懂得珍惜。
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1、玩具不多不少， 剛剛好
過多的玩具， 不僅容易讓孩子分心， 而且對孩子的智力發育也不利。
那麼， 到底應該給孩子提供多少玩具呢？
美國維吉尼亞學者認為應該是5個。
原因是， 當玩具少於5個， 孩子可能會出現自卑心理；但如果數量超過5個， 孩子就容易出現分心， 而且還會限制他們的創造力。
玩具不多不少， 孩子在可選擇的範圍內， 專注於自己喜歡的玩具， 反復研究、琢磨、思考， 創造出多種新的玩法， 這時玩具的價值才能得到最大化的利用。
有的媽媽可能要糾結了， 到底給孩子留哪5樣玩具好呢？
在孩子成長的過程中， 這幾類玩具堪稱經典， 對孩子的成長最有意義——
1）、拼裝類玩具（積木、雪花片）：樣式簡單、玩法多變， 小寶寶大寶寶都能玩；
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2）、運動型玩具（小球、推車）：除了好玩， 還能促進孩子動作發育；
3）、塗鴉類玩具（畫筆、彩紙）：每個孩子都是最出色的畫家， 能發揮孩子無限的想像力；
4）、毛絨類玩具（布娃娃、玩具熊）：會被孩子賦予生命， 童年最初的玩伴；
5）、音樂玩具：（玩具小鼓、玩具鋼琴）：讓孩子細心聆聽不一樣的聲音。
2、衣服也別貪多， 少而精才是最佳選擇
假如， 你是一枚愛敗家的媽媽， 看到好看的童裝會完全沒有抵抗力， 家裡的衣服都已經堆積成山了， 還是忍不住給孩子買買買， 那麼， 當你看到滿衣櫃、滿房間雜亂的衣服時， 你是否會覺得自己太衝動、太缺乏理性了？
日本曾有心理學者建議：
4歲以上的孩子， 每個季節的衣服無需超過5套， 甚至更少， 完全能滿足孩子的需求了;同時，
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也許有的媽媽會說：“我家孩子還小， 5套完全不夠啊！”
那麼能少即少， 儘量精簡， 可滿足實際需要即可。
尤其是不能因為貪便宜而給孩子購置過多的衣服， 看著家裡一堆廉價、品質差的衣服， 你真的會很抓狂。
一個整潔的房間， 能讓孩子更專注地投入到玩耍和探索中來。 而生活在一個堆滿衣服、玩具的空間， 更容易讓人感到煩悶壓抑， 情緒也會受到影響， 更容易暴躁發怒， 缺少耐性。
【舉一反三】
“多則惑， 少則明”， 除了玩具、衣服， 我們在給孩子提供的其他物質時， 也要遵循少而精的原則， 每一樣物品都物盡其用， 發揮它最大的用處， 這樣給孩子帶來的快樂和滿足感才會更多。
