還有什麼比教孩子誠實守信更重要

在日本， 對孩子的“誠信教育”從孩子剛剛懂事時就開始了。

承認錯誤有獎

守信的“基礎”是誠實， 所以日本父母普遍重視培養幼兒的誠實品德。 比如三四歲的孩子不慎打破了家中的花瓶， 如果他勇於將事情和盤托出， 不僅不會受到處罰， 還會因為誠實而受到表揚。 但是如果他拒不說出真相甚至嫁禍於人， 那麼不可避免地會受到重罰， 甚至強行要求將其零用錢或壓歲錢作賠償。 獎懲如此分明， 使得孩子從懂事起就在心中樹立起“以誠實為本”的信念。

尊重孩子的約定

待孩子稍大些， 開始有了自己的“約定”，

父母會給予格外的關注和尊重。 如當全家興致勃勃準備週末外出遊玩時， 若是孩子提出已與小夥伴有約在先， 大多數日本父母會尊重孩子的“約定”， 不會強迫孩子服從大人的安排而輕易違約。

“鬥陀螺”中學誠信

即便是玩撲克牌之類的家庭遊戲， 誠信教育也滲透其中。 許許多多的日本父母把兒童遊戲視作“人生遊戲”的“序曲”， 認為這是鍛煉孩子的最好課堂。 父母不僅以身作則保證遊戲公正， 也會要求孩子在遊戲中不能作弊。 再如日本流行一種“鬥陀螺”的兒童遊戲， 按照規則， 輸方須將自己落敗的陀螺送給贏方。 這些陀螺往往是由孩子自己一刀一刀用心削出來的， 有時為了做出一個最最“強有力”的陀螺， 孩子們可謂費盡了心思。

所以有的時候， 輸了的孩子難免會捨不得“送”人。 這時父母會教育孩子：輸了就是輸了， 不能耍賴；咱們可以再做一個更有力的， 下次贏回來。

對於一些過分忠厚或年齡尚小的幼兒， 父母也會指導孩子學會區分遊戲中的以“計謀”取勝和以“舞弊”取勝之間的不同：前者的本質是機智， 後者的本質是不誠實；前者是以智慧戰勝對手， 而後者則是以欺詐贏對方。

讓孩子對行為負責

在孩子入學後， 要求孩子準時交作業、考試不作弊、不塗改成績單等則成為誠信教育的延續和發展。 對犯規的孩子處罰力度也隨之加大， 屢教不改者尤其會被父母毫不留情地施以重罰。 因為這個年紀的孩子不僅須做到誠信， 而且應該對自己的行為負起一定的責任。

也許正是由於孩子在幼兒期就受到了父母嚴格、認真的誠信教育， 日本學生儘管學習成績與其他國家的學生相比並不名列前茅， 但考試作弊率卻大大低於同齡人。