近日, 演員郭濤在自己的微博上曬出了兒子石頭的帥照和日記, 並調侃到石頭的字寫得醜, 與長相不成正比。 微博一發眾多網友紛紛留言。
其實, 孩子的字寫得不好看也是很多家長的共同煩惱, 那麼怎麼樣才能讓孩子練就一手好看漂亮的字呢?
6周歲練習寫字是最佳時期
從幼兒的生理、心理發展來說, 幼兒期兒童神經抑制機能還很差, 不能過久地抑制自己的行動, 或者從事過分細緻的作業活動。 幼兒時期是培養和發展手、眼、腦的協調能力的重要時期, 幼兒過早寫字, 常常會出現以下情況:眼睛總要盯住筆尖轉,
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有調查顯示, 2—4周歲的幼兒, 90%處於塗鴉狀態;5周歲的幼兒, 95%能準確地臨摹畫畫, 但卻有75%的幼兒不能以正確的筆順、姿勢穩定地書寫簡單的漢字(如“口”、“白”);6周歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、筆順準確地書寫簡單的漢字。 因此, 我們可以這麼說, 寫字基本上是幼兒入小學以後的事, 不宜在幼兒期就提倡。
孩子練字好處多
(1) 一個小學生不能夠寫出一手好字的話, 那麼對其學習成績有極大的影響;小學生考試一些題目並不是答不出,
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(2)經常練字的人心摹手寫, 這樣也大大加深了孩子對生字生詞的默寫認識能力, 相應, 閱讀理解能力也會提高;而且孩子字寫得好, 就會經常得到周圍人的誇獎, 會激發孩子的學習積極性。 孩子寫一手好字,受益終生。
家長如何幫助孩子練好字
第一要指導孩子對字進行整體觀察。 孩子在一開始練字的時候, 常常是看一筆寫一筆, 把一個字拆成一筆一畫來寫。 針對這種情況, 家長要指導孩子注意看字的筆順和結構。 家長可以讓孩子分析筆劃順序,
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第二要指導孩子正確書寫。 家長應該注意指導孩子的運筆, 先讓孩子觀察字的基本筆劃, 然後家長再示範, 讓他們從中體會起筆、行筆、收筆。 在指導孩子書寫過程中, 可發揮田字格的作用。 有位老師的做法很好, 具體是:練字本採用田字格。 行首第一格印一個標準字形, 第二格用虛線印這個字, 第三、四格印這個字的第一筆。 抄寫生字時讓孩子先按第一格標準字描, 接著按第二個格的虛線按筆劃連成字, 然後在第三、四格內按第一筆所定的位置仿寫。
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第三要指導孩子進行自我評價。 家長在指導孩子練字的時候, 往往注重結果而忽略了孩子學的過程, 忽略了如何激發孩子的興趣和積極性。 孩子練了一些字以後, 家長可以讓孩子及時進行自評, 找出自認為寫得較好的那些字。 等孩子自我評價後, 家長再進一步進行檢查和督導, 然後和孩子進行交流, 談談自己認為哪些字寫得好, 好在哪裡;哪些字寫得不好, 為什麼沒有寫好。 通過這種孩子和家長共同評價、交流的方式, 孩子的寫字積極性會更高。
第四在指導時注意鼓勵和表揚孩子。 練字是需要長時間堅持的, 也許短時間裡孩子會覺得進步很慢, 因而想放棄練字。 這時, 家長要及時給予鼓勵,
注意:孩子的練字時間不宜過長。
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從孩子的年齡特點考慮, 習字時間不宜過長, 以到20-30分鐘為好。 如何孩子一時來勁想繼續練字可以適當延長時間, 但是千萬不要超過太長的時間!