媽媽的腦袋也不是電腦， 不是所有的問題都能解答。 在有不會的問題的時候， 我會先從百科全書入手尋找答案。 實在找不到的時候， 我會尋求百度的幫助。 做到今日問題， 今天解決， 問題不過夜。
有些答案對於兩三歲的孩子來說， 根本理解不了， 但家長一定要給孩子一個對待問題的態度。 這個態度對孩子在以後的學習道路上有深遠影響。
“想一想一個孩子問家長一個問題， 沒有得到答案。 十個問題沒有答案， 五十個問題沒有答案。 那麼可能就不會有第五十一個問題， 孩子也會覺得有沒有答案無所謂了，Advertisiment
在孩子小的時候， 家長往往談電色變。 我們經常告訴孩子， 那個有電， 那個有電， 插銷不能摸， 充電器不用碰， 甚至用膠布把電源插孔都封住。
這樣做就會控制住孩子的好奇心嗎？就能保證孩子不去摸電嗎？
我也這麼告訴過柚子， 甚至還告訴她， 一旦摸了電源就再看不見媽媽了， 柚子害怕了保證肯定不摸。
兩三天后， 早晨起床， 柚子很迷惑， 她說“姥姥， 我想問你一個問題， 你們總說有電， 有電， 不能摸會電到， 可是電到底長什麼樣， 它在哪裡， 我都看不見電， 它是什麼電我的呢？”
姥姥被問住了， 來問我。 我在想怎麼和孩子解釋電的問題， 這的確是個難題。 後來我想到了，
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《神奇的校車 漫遊電世界》
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《什麼是什麼之什麼是電》
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《這是怎麼回事之電》
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《大英兒童百科全書5》
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再談電， 找後發現原來家裡有這麼多關於電的科普書。 首先從《神奇校車》講起。 同卷毛老師和她的同學們一起學習電的知識， 我問了柚子一個問題， 家裡都什麼需要電？
小柚子想了想， 說了很多， 電話， 電腦， 電視， 麵包機， 電冰箱， 電磁爐， 烤箱， 微波爐， 吹風機， 電燈， 熱水器。 說了很多需要用電的電器。
卷毛老師告訴我們必須認識原子， 才能瞭解什麼是電。 我們可以看到一個原子模型。
旅行的電子就是電。 大多數的時候， 電子都待在自己的原子裡， 但有時， 它們也會被拉走， 從一個原子跳到另一個原子。 不停地從原子流向原子，
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看著這個電風扇的工作的圖片，
柚子知道了，
牆上的插座有電能使電扇工作，
原子跑出來了。
那麼問題有來了， 原子出來了， 我們怎麼沒被電到呢？接著看電線是由銅絲和塑膠組成的， 金屬線就是電子的通道， 外面的塑膠皮把電子包裹在裡面， 這樣我們就不會被電到。
《大英兒童百科全書》裡還講了電磁鐵。 上述的幾本書都對電有很好的解讀。
關於電的知識有很多， 可以根據孩子的年齡階段做適當的解讀。
柚子和爸爸一起玩， 爸爸總喜歡用鬍子渣柚子癢癢， 柚子問爸爸“為什麼男人長鬍子女人不長鬍子”爸爸逗柚子“男人臉皮薄， 鬍子能穿透皮膚”一本正經的胡說八道。
和柚子一起讀了《孩子提問題大師來回答》中知道了是因為和女人相比，
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2通過實驗玩轉科普繪本
我們每天都呼吸， 柚子就問了， 空氣在哪裡， 看不見摸不著。 我們就做了一個實驗， 拿一個塑膠袋， 把口打開， 來回的在空中揮動， 把塑膠袋的口抓緊， 發現袋子裡鼓了。 這時袋子裡充滿了空氣。
《大英兒童百科全書1》裡有幾篇關於空氣的文章， 《這是什麼》用詩歌的形式， 告訴我們什麼是空氣， 《污染的空氣》為什麼會污染， 怎麼辦， 等等。 《再談空氣》中有些小實驗， 讓我們來感知空氣。
3大自然中的科普
前一段時間， 帶柚子去江邊玩沙， 在江邊用網撈到一條比較大的泥鰍魚， 柚子開心的不得了。 為了養這幾條泥鰍魚， 我們開始了百科。
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《DK兒童動物百科全書》這本的封皮是只大猩猩， 柚子比較害怕， 不是很喜歡看， 為了這幾條泥鰍魚， 也是拼了， 和我一起找書特別的積極， 儼然一個小大人， 學了很多知識。
但是在家養著怎麼也不去放生， 我就和柚子商量著放生， 柚子爽快的答應了， 沒想到放生後意外撈到了一天幼蛙（四條腿帶著尾巴的青蛙）。
我們一起學習了， 兩棲動物有三類， 它們是冷血動物， 水陸兩栖 。 從蛙卵到蝌蚪到長後肢～長前肢～幼蛙～成娃一共經歷了16周。 我們撈到的是幼蛙本來想觀察怎麼把小尾巴變沒， 可是青蛙的視力問題， 不好餵養， 我們就把幼蛙也放生了。
夏天， 雷雨比較多， 這樣的天氣， 比較適合給孩子講有關雨， 打雷， 閃電， 雲， 彩虹。 這樣自然的科普書。 媽媽們要把握這樣的季節呀！
三歲時開始帶柚子去科技館，柚子被科技館深深的吸引了，一個主題就可以玩好久。在玩的過程就可以給孩子做簡單的講解，特別感興趣的部分回家讀科普書，親身的經歷結合科普書，會有意想不到的效果。
柚子現在遇到問題，第一個反應是，媽媽，咱們來找找科普書，看看能不能找到答案。
最怕的就是以基礎差和怕難為藉口不去進步，這樣不能給孩子很好的榜樣。
興趣是最好的老師，我們帶著孩子一起去發現，去學習。最後會發現，其實科普也不是那麼深奧！
媽媽們要把握這樣的季節呀！
三歲時開始帶柚子去科技館，柚子被科技館深深的吸引了，一個主題就可以玩好久。在玩的過程就可以給孩子做簡單的講解，特別感興趣的部分回家讀科普書，親身的經歷結合科普書，會有意想不到的效果。
柚子現在遇到問題，第一個反應是，媽媽，咱們來找找科普書，看看能不能找到答案。
最怕的就是以基礎差和怕難為藉口不去進步，這樣不能給孩子很好的榜樣。
興趣是最好的老師，我們帶著孩子一起去發現，去學習。最後會發現，其實科普也不是那麼深奧！
