吻別、生日， 或者是和孩子之間的約定俗成……這些儀式蘊含了很多內容， 因為孩子相信儀式的真諦， 感受到儀式帶來的快樂、安全感和興奮， 只是大人忘記了這些， 才讓儀式變得呆板， 所以至少在與孩子一起時， 重視你們之間的儀式。
分別， 關係他一天的情緒
工作日的清晨， 總是分別的時刻， 小傢伙總是表現出對媽媽的依戀。 週一， 他的依戀更清晰明顯。 臨出門， 他問：“媽媽去哪裡？”“媽媽去上班。 ”我平靜地說。 然後我認真地說：“媽媽去上班了也還是想看到錚錚。 不過， 我們可以在心裡看， 媽媽想看錚錚的時候，
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我拎起包要出門了， 錚錚又有了新要求：“媽媽抱抱我再去上班。 ”我一臉柔情地抱起他。 剛放下， 他又說：“媽媽再抱一次！”我依然笑意盈盈地滿足他， 片刻之後把他放進錚爸的懷抱， 他沒有再提另外的要求， 輕鬆地跟我說再見。
分別， 是重要的儀式， 關係到他一天的情緒。 因此， 我歷來重視。
生日讓孩子瞭解生命的由來
明天就是樂樂三歲生日了， 我總在思量著如何過個有意義的生日。 樂樂又大了一歲， 已經多少能明白過生日是特別的日子， 是開心的一天。
樂樂的幼稚園沒有為每個小朋友過生日，
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我曾無意中看到了一篇日本人如何為孩子過生日的文章《生日， 讓孩子瞭解生命的由來》， 在日本， 孩子生日前， 老師預先與他的父母聯繫， 詢問名字的由來， 還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽， 並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況， 在班裡讀給孩子們聽。 與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同， 這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來， 懂得誕生與成長的艱辛， 喜悅和感恩。 而在幼兒期， 通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動， 都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，
