重視孩子的品德教育和習慣培養

眾所周知， 家庭是孩子的第一所學校， 每一個父母都希望自己的孩子成龍成鳳， 各方面都出眾， 我同眾多父母一樣整天也因為孩子的教育問題傷腦筋。 在孩子成長的路上， 如何去關心、幫助、正確引導孩子是父母應盡的責任。 如何讓孩子有一個健康、快樂、有意義的童年? 如何將孩子培養成一個優秀的人， 一個對社會， 對家庭有益的人？我認為：

一、培養孩子具備高尚的品德修養

"百教德為先， 欲成才， 先成人"在中華民族這個純樸敦厚的文明古國裡， 自古至今更是將德育推至求知與做人的首要地位，

就連我們華夏聖祖孔夫子也硬是將"仁、義、禮、智、信"濃縮在簡簡單單的"忠"與"恕"兩個字上來， 更可見， 德育是百教的先基。 在當今科學技術的不斷發展和更新的時代， 科學知識的不足很難避免， 但良好的品德卻不能存在任何缺失。 而良好的品德教育， 更多的靠家長以身作則， 從自己做起， 讓孩子在一個良好的德育環境下成長。 過多的說教都不如用自己的行為來引導孩子的效果來得好， 那麼我們做父母的首先要做一個善良的人， 做一個誠信的人， 做一個講文明懂禮貌的人…

二、引導孩子形成良好的學習習慣

人之初， 如玉璞， 性與情， 俱可塑。 孩子的可塑性強， 孩子將來的發展與他所受的教育息息相關。 幫助孩子形成良好的行為習慣，

培養孩子守紀， 守時， 守信， 獨立完成學習任務的能力。 有的家長從小就陪讀， 請家教， 利用休息時間送他去參加各種補習班， 可謂用心良苦。 相反， 有的孩子家長對孩子的學習不聞不問， 聽之任之。 這些作法我覺得都有失偏頗。 孩子的學習固然要管， 但也要放手讓他自己去完成， 不要給孩子造成太大的壓力， 一旦形成厭學的情緒， 教育起來可就事倍功半了。

三、培養孩子誠實謙讓， 寬以待人， 學會分享。

無論在家庭還是其他場合， 我做到愛他卻從不嬌慣他。 比如：在我們大家庭內， 無論是哥哥、姐姐、弟弟、妹妹經常會出現小摩擦現象， 在學校裡被同學欺負的現象時有發生， 每次遇到此情景， 我都表現的很平淡， 不是我不心疼他，

誰的孩子誰不疼？只是我不讓他明顯的感覺到我在心疼他， 從而使他養成嬌慣自己的習慣。 不過每次事後我都會認真的與他一起分析原因， 肯定他的優點， 讓他盡可能的做到與親人、同學玩耍時不爭不吵， 以讓為主， 寬以待人。 兒子也曾不止一次的哭著問我：為什麼總是我讓？比我小的讓， 比我大的也要讓？每每聽到這些我其實心裡極不舒服！可還是微笑著捧著小臉蛋親了又親， 告訴他吃虧是福啊。 在我家所有的零食都是大家一起分享， 即使剩下的只有一點點， 兒子也會先拿到爸媽跟前說：你吃吧！雖然我們也看到他的捨不得， 鑒於這種情況我們就象徵性的表示一下然後再留給她， 讓他真正體會好東西大家分享。

四、正確地對待錯誤、挫折， 培養自信、陽光的心態。

成功源于自信， 每個人都有缺點， 也都有自己的優點， 我常讓我的孩子對著鏡子大聲喊：我是最棒的！增強兒子的自信心。 如今我的孩子琴棋書畫、說學逗唱樣樣都通， 雖然不精通但興趣特好。 學校大小活動都少不了他的影子， 我們也鼓勵他參與其中， 體會快樂與美好， 只有這樣的孩子才能熱愛生活。 有道是：希望越大， 失望也越大。 保護孩子的自尊心， 樹立孩子的自信心， 正確對待挫折， 對形成孩子堅韌不拔， 敢於迎難而上的心理品質， 有積極的作用。

五、關心愛護孩子， 培養其自理能力， 做孩子的知心朋友。

勞動出真知。 自古以來"心靈和手巧"總是連在一起的， 所以從小我就鍛煉孩子多做力所能及的事。

如今兒子10歲了， 每次吃完飯他都會主動的幫忙收拾， 清理桌面， 至少自己的碗筷必涮洗， 這樣做已經堅持三年了。 很多朋友都說我在虐待兒童， 我卻不這麼認為， 這是在培養孩子的自理能力， 同時訓練孩子養成動手動腦的品質， 也讓他感受到大人的勞累和生活的艱辛。

要與孩子一同成長， 做孩子的知心朋友， 作為家長應隨時體現出求知上進的精神， 給孩子做出榜樣， 經常與子女溝通， 聽子女談知心話， 教育子女健康成長。 我的一次荒誕的做法讓我深刻的認識到在教育上切忌使用"沒出息"、"傻瓜"、"看看人家誰誰誰怎麼怎麼樣"等譏諷的詞語來冷嘲熱諷子女， 這樣會抹殺孩子的自信心， 給子女造成極大心理壓力，阻礙孩子成長和進步。

六、創造一個輕鬆，和諧的學習環境

每天欣慰地看著孩子在學校的培養下健康活潑地成長，並取得一定的成績，都會感謝老師細心的教育。怎樣讓孩子從繁重的學習中得到放鬆和解脫，在學習到知識的同時能夠擁有幸福快樂的童年生活呢？我想非常有必要為他營造一個寬鬆、和諧的學習環境和完全的私人空間。在放學回家後為他選擇一些有趣的，他喜愛的書籍，例如童話小說，動畫故事；給她講一些有意思的成語等等。通過鼓勵他閱讀加強他的思維能力，幫助吸取各種知識，提高學習效率，逐步養成良好的閱讀習慣。現在我的孩子已讀完《三國》《水滸》等名著，和別人聊起來時頭頭是道。另一方面，經常帶他參加一些適宜的家庭及朋友間的聚會，讓他在初步參與一些成年人的社會交流中練習語言表達能力及社交能力。

七、順其自然，早期全面教育

作為教師的我，這方面深有感觸，當下一定要注意孩子的身體素質鍛煉，休息，飲食營養，保證孩子充足的睡眠時間。積極鼓勵孩子參與各種活動，意在培養孩子的參與意識及全面的素質。重視孩子學習方法及態度的培養，鍛煉孩子認真、專一、勤於思考的學習習慣，而不是強求學到知識量的多少。與學校教育同步，共同培養學生健康成長，不能把孩子的教育問題全部推卸給學校。充分瞭解學校的辦學理念，自覺維護學校及老師形象；加強與班主任的溝通，配合班主任教育好自己的孩子。

成功教育孩子的方法不勝枚舉，家庭環境、家長素質等都是重要的因素，作為父母，應該找到自己孩子的特點，因勢利導；對孩子多點關心，多點指導，多點鼓勵。營造良好的育人環境，讓孩子不斷汲取有利於身心健康發展的知識，為將來成為一專多能人才，這就需要我們做家長的平時做到有一顆愛心，還需要細心、用心、耐心。總之，我們希望當下的孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他們在好好學習的同時還能有自己的興趣，做一個熱愛生活的人。我想，為了孩子的將來，我們為人父母者都要學習新的現代教育理念，以身作則，學會寬容，作一個有修養、有禮貌、有責任感、有能力的父母，和孩子一起相互學習，共同成長，支持孩子，努力把孩子教育好。

給子女造成極大心理壓力，阻礙孩子成長和進步。

六、創造一個輕鬆，和諧的學習環境

每天欣慰地看著孩子在學校的培養下健康活潑地成長，並取得一定的成績，都會感謝老師細心的教育。怎樣讓孩子從繁重的學習中得到放鬆和解脫，在學習到知識的同時能夠擁有幸福快樂的童年生活呢？我想非常有必要為他營造一個寬鬆、和諧的學習環境和完全的私人空間。在放學回家後為他選擇一些有趣的，他喜愛的書籍，例如童話小說，動畫故事；給她講一些有意思的成語等等。通過鼓勵他閱讀加強他的思維能力，幫助吸取各種知識，提高學習效率，逐步養成良好的閱讀習慣。現在我的孩子已讀完《三國》《水滸》等名著，和別人聊起來時頭頭是道。另一方面，經常帶他參加一些適宜的家庭及朋友間的聚會，讓他在初步參與一些成年人的社會交流中練習語言表達能力及社交能力。

七、順其自然，早期全面教育

作為教師的我，這方面深有感觸，當下一定要注意孩子的身體素質鍛煉，休息，飲食營養，保證孩子充足的睡眠時間。積極鼓勵孩子參與各種活動，意在培養孩子的參與意識及全面的素質。重視孩子學習方法及態度的培養，鍛煉孩子認真、專一、勤於思考的學習習慣，而不是強求學到知識量的多少。與學校教育同步，共同培養學生健康成長，不能把孩子的教育問題全部推卸給學校。充分瞭解學校的辦學理念，自覺維護學校及老師形象；加強與班主任的溝通，配合班主任教育好自己的孩子。

成功教育孩子的方法不勝枚舉，家庭環境、家長素質等都是重要的因素，作為父母，應該找到自己孩子的特點，因勢利導；對孩子多點關心，多點指導，多點鼓勵。營造良好的育人環境，讓孩子不斷汲取有利於身心健康發展的知識，為將來成為一專多能人才，這就需要我們做家長的平時做到有一顆愛心，還需要細心、用心、耐心。總之，我們希望當下的孩子不光是埋頭學習的孩子，我們更希望他們在好好學習的同時還能有自己的興趣，做一個熱愛生活的人。我想，為了孩子的將來，我們為人父母者都要學習新的現代教育理念，以身作則，學會寬容，作一個有修養、有禮貌、有責任感、有能力的父母，和孩子一起相互學習，共同成長，支持孩子，努力把孩子教育好。