重視孩子的情感教育

案例重播：

輝輝的爸媽工作很忙， 平時就由在家的奶奶照顧他。 輝輝是一個聰明可愛的孩子， 不僅畫畫得好， 會彈鋼琴， 還會說漢語和日語。 有一天， 外面刮著風， 他獨自站在陽臺上， 老師說：“外面太冷， 當心。 ”輝輝卻說：“我想生病。 ”“生病了， 爸媽和老師就該傷心了。 ”老師說。 輝輝的回答更讓人吃驚：“你們傷心我才高興呢!”老師把輝輝的想法向家長反映， 輝輝爸媽這才意識到問題的嚴重性：輝輝的情感變得如此冷漠。

缺乏情感的智力導致孩子發展失衡

良好的智力發展需要健康的情感來保駕護航。 幼兒是情感教育的最好時機，

這一時期的孩子正在發育“情緒腦”。 腦科學家發現， 情感與智力發育的大腦皮質有密切聯繫， 兩者的聯繫在孩子1歲左右的時候迅速形成， 以後不斷的情緒體驗會定性這種聯繫通道， 進而養成穩定的習慣， 孩子形成良好的習慣， 必須有良好的情感教育奠定基礎。

孩子在成長中遇到的很多問題， 例如任性、攻擊性強、孤僻、霸道等， 都與情緒情感發育不良有很大關係， 家長要像重視孩子的智力發育一樣， 重視孩子的情感教育。

孩子的情感教育內容與方法

·讓孩子學會識別和描述情感

孩子都曾體驗人類的各種情感：快樂、高興、喜悅、悲傷等， 但不能準確表述之， 需要家長耐心指點， 這樣他以後才能清楚描述自己和他人的情感，

為他進一步的情感發育奠定認識基礎。

方法1：

當孩子出現情緒時， 家長要接納他， 並幫助他表達自己的心情：“你生氣了是嗎?”“媽媽知道你厭惡這只小蟲子。 ”以後， 家長就可以直接詢問孩子：“告訴媽媽你怎麼了?”

方法2：

家長跟孩子討論圖畫書上各種動物和人物的表情， 告訴孩子， 它們都處於什麼情緒和情感狀態。

方法3：

做表情猜謎遊戲， 挑選表情豐富的照片或圖片， 遮住其中的一半， 讓孩子只看到露出來的另一半， 猜猜其中的動物或人物是什麼表情。

·滿足孩子對父母的情感需要

有些父母工作繁忙， 於是把教養孩子的重任交給長輩或者保姆， 但是孩子對父母的情感需要是其他人不能代替的。 家長應儘量抽出時間與孩子共度親子時光，

這很重要， 否則容易使孩子形成自私、冷漠等不良情感。

方法1：

父母要避免由於不能陪孩子產生的“過度補償”心理和行為：不讓他噘一次小嘴， 不讓他受一點委屈， 過度遷就、溺愛孩子， 這樣會為孩子養成不良的情感埋下伏筆。

方法2：

當父母實在不能陪伴孩子， 要向孩子“請假”， 讓孩子學習理解大人。 讓孩子學會跟父母打電話， 不但能滿足孩子的情感需求， 還鍛煉他的語言表達能力。 這都能緩解孩子的情感需要。

方法3：

為孩子營造和諧美滿的家庭氛圍， 孩子越小， 越依賴外在的生活環境， 和諧美滿的家庭關係是建立積極情感的重要因素， 家長不要向孩子宣洩自己的“垃圾情緒”， 對孩子發“無名火”。

·要讓孩子學會感恩與回報

對孩子進行“愛的奉獻”固然可佳， 但是缺乏“愛的教育”卻會延誤孩子的情感發展。 一個連為自己付出巨大辛勞的家人都不知道尊重、感恩和回報的人， 怎麼能夠人格健全、品性優異呢?

方法1：讓孩子學會關心父母， 力所能及地為父母做事

家人生病時， 給孩子講述需要他照顧， 比如讓他削水果;倒水等。 平時工作回到家可以直接跟孩子說：“媽媽累了， 想躺一會兒， 你給媽媽拿一個靠墊吧?”家長時常有意地“懶”一下， 有利於培養孩子關心他人的情感。

方法2：讓孩子為家長過生日

為家長過生日， 是培養孩子學會感恩和回報的教育機會。 教育孩子為家長準備禮物， 或者說一句祝福的話語， 都是對孩子積極的情感薰陶。