重視對孩子非智力素質的培養

智力素質包括六種， 它們是注意能力、觀察能力、想像能力、記憶能力、思維能力和語言表達能力。

非智力素質是孩子成材必不可少的因素。 那麼， 需要培養孩子哪些非智力素質呢?其主要有：良好的道德品質和行為習慣、獨立生活能力、意志力、心理承受能力、社會交往能力以及興趣愛好等。

從社會的發展和對人材的需求來看， 僅靠知識是難以在社會上立足的。 未來社會需要的人才不僅要有較高的才智、健康的身體， 還要有高尚的人格、優良的品質、堅強的意志和不怕挫折、經得起失敗考驗的健康心理。

就學習而言也是如此， 一個孩子有了再好的智力， 而沒有好的學習動機， 沒有意志力， 其學習是很難搞好的。 另外， 道德在很大程度上講， 是給智力把關的。 學習成績優秀的學生進入社會後犯罪的事例並非罕見。 獨立生活的能力是孩子成材和立足於社會的基本能力。 獨立生活能力弱的孩子往往伴有膽怯、懶惰、消極等習性， 而未來社會需要的是積極進取、勇於競爭、不畏艱難的人。 家長們要站在時代的高度， 在開發孩子智力的同時， 重視對孩子非智力素質的培養。

心理學家研究發現， 一個人的聰明才智遠遠超過智商測驗的範圍， 因為還有一種影響人能否成功的由“情感商數”(情商)表示的智慧。 這個由一位美國心理學家提出的“情感智慧”是指一個瞭解自己以及別人情緒的能力。

“情感智慧”的提出也澄清了有些高智商者卻無顯著成就的原因， 原來是因為他們“情感智慧”太低了。 最新研究顯示， 一個人的成功， 只有20%歸於智商的高低， 80%取決於情商。 情商高的人， 生活比較快樂， 能維持積極的人生觀， 有良好的人際關係， 他們成功的機會也比較大。 因此“情感智慧”在估價一個人的整體素質方面有著重要的作用。 心理學家認為情商與智商不太一樣， 它是靠後天培養的。 因此， 情商也是父母培養孩子能力和素質的一個不可忽視的內容。