在孩子早期教育中，
家長看到某些小孩彈鋼琴，
彈得行雲流水，
家長也想給孩子報個鋼琴藝術班，
孩子就這樣不明不白地被要求上課了。
琴聲悠悠，
我的手在黑白琴鍵上飛舞著，
《童年的回憶》在我指尖流瀉……我敲下最後一個鍵，
閉上眼，
坐在鋼琴前，
回憶著和鋼琴一起走過的日子。
鋼琴真正走進了我的生活
我的童年被鋼琴所包圍。
從記事起，
我對鋼琴就一直“恨之入骨”。
它奪走了我與同齡人嬉戲打鬧的美好時光。
既然那麼討厭鋼琴，
那我又是怎麼與鋼琴結緣的呢？6歲那年的一個傍晚，
媽媽帶我在奶奶家樓下散步。
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走著走著，
我們看見一家琴行，
媽媽問我：“要進去看看嗎？”那時候的我對什麼都感到好奇，
便拉著媽媽的手走進了琴行。
坐在門邊的是一個小哥哥，
專注地彈著《老麥克唐納》，
我跟著他的音樂，
“咿咿呀呀”地唱著，
心裡充滿了驚奇和興奮。
媽媽站在一旁，
問我：“你要學鋼琴嗎？”我毫不猶豫地點了點頭。
那時的我，
根本不知道這答應意味著今後的生活將要多一些痛苦，
少一些快樂，
多一些練習，
少一些玩樂。
現在想來，
媽媽肯定是有備而來，
鋼琴價格不菲，
學費更是離譜，
可是媽媽還是成功地把我“騙”進了鋼琴的學堂。
從那時起，
我的課餘時間便全“送”給了鋼琴。
坐在鋼琴前一動不動，
機械地彈著枯燥無味的練習曲，
對於好動的我來說絕對是一種極大的折磨，
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我不停地抱怨、叫苦，
六年來不知為鋼琴掉了多少淚。
每年最痛苦的，
莫過於暑假的考級。
炎熱的夏天，
同學們和爸爸媽媽一起去旅遊，
參加夏令營，
在家玩電腦……而這些，
對於還沒參加考級的我簡直是奢望。
記得四年級的暑假，
我要參加六級的考試，
幾乎每天都待在琴行裡苦練。
那天下午，
我從3點鐘一直彈到6點鐘，
琴行裡的人明顯少了下來，
大家都去吃晚飯了。
我試探地問老師：“我今天練了三個多小時了。
可以……”老師看了看我，
說：“想走了？你看看，
那些同學兩點鐘就過來了！才練了三個多小時，
在家又沒練吧？你把這首曲子背下來再回去！”老師的語氣很平和，
也沒有要批評我的意思。
但我還是跑進洗手間，
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眼淚瘋狂地往外跑，
像是要把心裡所有的痛苦都發洩出來。
其實，
我也想過放棄，
想過蹺課，
甚至想過離家出走，
但也許是鋼琴，
逐漸磨練出了我的耐心和勇氣，
我堅定的意志力。
慢慢地，
我開始適應每天一個小時甚至更多的練習，
不再叫苦，
不再埋怨。
從指尖在琴鍵上彈奏，
到遊走，
再到飛舞，
我對自己的進步感到興奮和自豪。
媽媽說，
現在的我坐在鋼琴前就像一個小公主，
修長的手指在鋼琴上跳著舞，
一首首曲子，
或優美抒情，
或振奮人心，
都能被我演繹得淋漓盡致……一切都在悄然改變著，
由“被動”變為“主動”，
由痛苦變為快樂。
但我始終牢記，
“人外有人，
天外有天”，
我並不是最出色的，
但我一定會更出色！
小編點評：家長在給小孩報藝術班時，
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多考慮孩子的興趣愛好，
如果確定了，
就一定要堅持下去，
讓孩子真真正正地進入到這個領域去。
（兼職編輯：陳小娟）
