您的位置:首頁>正文

鍛煉嬰兒數學邏輯能力

數學智慧是指有效運用數位和推理的能力。 數學智慧是人類智慧結構中最重要的基礎智慧之一。 寶寶認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數量關係、形狀和空間概念, 並利用這些數量關係、形狀和空間概念進行學習, 從而進一步提升寶寶數學智慧的水準。 家長在早期教育中, 應利用一切可以利用的條件, 逐步提升寶寶的數學智慧的水準。

剛出生的嬰兒分不清自身與客體, 慢慢地, 就有了這種區分能力, 活動的東西已經能引起他們的注意。 這個年齡段的嬰兒尤其喜歡顏色鮮豔的、能發出響聲的物品,

Advertisiment
媽媽可以在生活中對嬰兒多“灌輸”一些數字。 媽媽還可以把數位唱給寶寶聽, 培養寶寶的數感。

數位謠, 唱一唱(培養數感)

媽媽可以將1-9用自己熟悉的曲調唱給寶寶聽, 並且邊唱邊拍手, 這樣既能吸引寶寶的注意力, 又能培養寶寶的節奏感。 寶寶稍大些, 大人可以唱一些有內容的數位兒歌, 這裡推薦一首好聽易學的數字歌謠(曲調任意, 只要表現出歡快的節奏就可以):1像鉛筆細又長, 2像小鴨水上漂, 3像耳朵聽聲音, 4像小旗迎風搖, 5像衣鉤掛衣帽, 6像豆芽咧嘴笑, 7像鐮刀割青草, 8像麻花擰一道, 9像勺子能盛飯, 0像雞蛋做蛋糕。 唱的時候大人可以利用一些圖片、實物、手勢或動作, 讓孩子感受到歌謠對應的內容。

Advertisiment
雖然不滿1歲的寶寶還不能跟著你唱, 但他(她)對這些數字歌謠可感興趣了。 等他(她)大些, 你再唱這首歌, 你會發現他(她)很快就學會了, 或許還會做出幾個可愛的動作呢!

提示:在唱數字的時候, 語速儘量緩慢, 吐字要清晰。

摸一摸, 抓一抓(感知物體屬性)

大人可準備1支香蕉、1個蘋果, 拿著香蕉和蘋果先後在小孩眼前晃動, 並說出物品的名稱:“香蕉。 ”“蘋果。 ”反復幾次後, 讓孩子接觸這些物品, 感知物體的個別性, 並給他(她)描述:“香蕉, 長長的, 黃黃的。 ”“蘋果, 圓圓的, 紅紅的。 ”反復多次。 然後, 把香蕉、蘋果放在桌子上, 逗引孩子去抓握, 不管抓到哪個, 都要加以鼓勵, 並告訴他(她)抓到的是什麼:“呀, 寶貝抓到了1個蘋果!”“哇, 寶貝好聰明, 抓到了1支香蕉!”

Advertisiment

提示:勿讓孩子抓握一些過大過重或尖銳的物品, 一般選擇沒有尖角的較輕物品, 顏色亮麗的更能引起孩子的興趣。

玩積木。

和孩子一起搭積木, 然後讓孩子將其推倒, 促進孩子理解因果關係;在收拾積木的時候教孩子數數。

相關用戶問答