鍛煉孩子好口才從小小繞口令開始

繞口令作為一門特殊的語言藝術， 對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。 它不僅能有效地鍛煉孩子的口才， 增強孩子的記憶力， 還能培養孩子的反應能力。 鍛煉孩子好口才從小小繞口令開始。

繞口令作為一門特殊的語言藝術， 對孩子的語言及思維發展具有極大的促進作用。 它不僅能有效地鍛煉孩子的口才， 增強孩子的記憶力， 還能培養孩子的反應能力。

另一方面， 繞口令一般字音相近， 極易混淆， 要想念得既快又好， 沒有快速的思維、良好的記憶、伶俐的口齒， 是很難做到的。 經常說繞口令，

能夠提高孩子的語言表達力， 並使他們的思維更具敏捷性、靈活性和準確性。

繞口令的益處多多， 但教孩子練習繞口令卻不是一件簡單的事情， 特別需要父母們注意以下幾個方面——

准

吐字清晰、發音準確是練習繞口令的重要要求。 繞口令作為一種有趣的語言遊戲， 同時也是一項複雜的語言活動。 同音異調、字音相近、疊字重句是繞口令的鮮明特色， 稍一失誤， 便會出現差錯， 因此在陪孩子練習繞口令時， 首先要求父母的示範音準確。

說繞口令需要唇、舌、口等器官的整體協調性， 舌頭的部位、嘴唇的形狀、口腔的開閉等都直接影響發音的準確性。 孩子的唇、舌、口等功能尚未發育完全， 很容易出現氣息不勻、舌硬齒僵、喉嚨發緊等一些問題。

為此， 家長可在口腔技巧訓練的基礎上， 根據孩子的實際， 對孩子的口、唇、舌、喉等部位進行分類練習， 努力促進唇、舌、齒等部位的靈活性。

慢

慢， 就是要循序漸進。 也就是指說的時候節奏適度， 學的時候要一步步來， 不能操之過急。 對孩子來說， 學說繞口令無外乎練唇舌、練語言、練記憶、練思維， 只要孩子說得流利、清晰， 能夠讓人聽懂且語速漸快即可。 單方面求快， 不僅會使孩子只求語速快， 而不講究清楚， 說出口的全是咿咿呀呀的模糊音， 而且會增加孩子的心理壓力， 使得他們從心底畏懼繞口令這個事物， 學得不開心， 那樣就背離練習的初衷了。

初教孩子學說繞口令時， 一定要慢一些， 讓孩子把每一個字音都念得準確無誤，

把每一句話都說得清楚連貫， 然後再逐漸加快。 為了更好地做到這一點， 家長不妨採取分解的辦法教孩子讀出節奏感。

勤

勤， 就是勤於練習， 堅持不懈。 教孩子學說繞口令可以在以下兩個環節上多下工夫。

糾錯對練， 矯正發音。 讓孩子長時間獨自說練， 可能會使他們感到有些枯燥， 家長與孩子一起練習， 通過相互糾錯的方式， 使孩子的吐字發音更為準確清楚， 也會激發孩子的興趣。

公開演練， 增強信心。 孩子練到一定程度時， 特別期望得到他人贊許。 家長可鼓勵孩子在眾人面前大膽表演， 這樣容易激起孩子的好勝心， 鍛煉他們的膽量， 也會使他們增強自信心， 學說繞口令更會精益求精。