開展弱智兒童教育有什麼方法

養生之道網導讀：

越來越多家長諮詢如何開展弱智兒童教育？對弱智兒童， 有的家長常常採取養而不教的態度， 認為對他們進行教育是“對牛彈琴”， 枉費心機， 起不了什麼作用。 到底如何開展弱智兒童教育？請看下文！

弱智兒童的教育問題確是父母最感棘手的一件事， 因為正常兒童一教就會， 而對弱智兒即使反復多次教， 但收效甚微。 因此， 父母首先要克服急躁情緒， 不能操之過急， 要耐心細緻地進行教育。

怎樣來教育弱智兒童呢？

1、父母要親自承擔起教育孩子的重任， 不要完全依賴幼稚園、學校等專門的教育機構。

父母在教育時要有耐心、信心和決心， 持之以恆， 一定能收到良好的教育效果。

2、在方法上要以小兒現有的智齡水準為訓練起點， 實行逐一訓練， 反復強化的原則進行， 例如訓練小兒的認知能力， 可以用實物、圖片等為教具， 用強化方法建立新的條件反射， 提高小兒對人、物和環境的認識能力。

3、教育的進度要慢， 多次反復。 要把教的內容分解成一步一步地教。 如教孩子穿衣， 就要告訴他許多細小的動作、環節， 一點一滴地慢慢地教， 讓他慢慢地學。

4、尊重小兒， 保護他們的自尊心。 弱智兒童也有自尊心， 父母和老師要多一點愛心和耐心， 不應以蔑視的態度對待他， 當小兒學會做什麼時應及時給以表揚， 仍不會時要耐心幫助他完成。

5、著重生活能力的培養， 從小通過學習， 學會生活自理， 如練習自己吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、洗手、洗臉及做些簡單的家務等， 讓他能夠適應生活環境。

6、經常帶小兒去戶外活動， 從而激發小兒的好奇心、探究心清及觀察能力。 同時可以教會一些簡單的基本社會技能， 如購物、交通規則、認路等。

弱智兒童：家長應該如何進行正確教育

弱智是兒童智障的一種症狀， 由某些疾病或其它有害因素引起， 在弱智患者中， 有的有大腦萎縮， 腦發育不良或伴發共濟失調。 這是一種永久的缺陷， 既不是疾病， 也不是精神病， 不能通過藥物治療。 所以對於弱智兒童這種特殊的孩子， 大人應該用特別的方法來進行教導。

1、轉移法

如果有不良行為時， 大人可用其他的有趣的事物使孩子的注意力轉移。

2、忽視法

孩子有時為了引起別人的注意出現打自己頭或嘔出食物等不良行為， 以得到關心。 如果父母表現得很關心， 那麼， 下次孩子便會樂此不疲了。

3、疏導法

弱智兒童由於語言能力差，

無法正確表達自我需求， 因而有時會以傷害別人或物品等方式來引人注意。 因此， 父母平時應多給予關心， 並進行溝通方式的訓練， 使他的需求和情緒有表達和發洩的途徑。

4、手的控制

當孩子有不良行為時， 父母可用手牢牢地握住他“犯錯”的手腕， 待他掙扎約1~2分鐘後才放手。 通常此法對“打人”、“摔物”、“打頭”、“扯電線”等手部行為有制止效果。 事後再教給他合理洩憤的方法， 對他就更有幫助了。

5、擁抱控制

當孩子任意吵鬧或到處遊走， 則可用“擁抱法”緊緊地擁抱他， 使他無法“脫軌”， 同時要一邊拍撫他或同他輕言細語， 直到孩子不再掙扎、自然安靜才逐漸放鬆。 尤其對年幼的孩子， 身體的接觸是非常需要的， 它可以穩定孩子的情緒，

並建立感情。

5、環境控制法

為孩子佈置一個屬於他遊戲、活動的空間， 教他自己收拾物品於固定處， 不希望他接觸的物品則要收藏好， 引發他異常行為的物品儘量不要讓他見到。 這樣由於從環境的改良入手， 便可達到説明孩子控制行為的目的。

對於弱智兒童， 雖然會採取一些比較特別的方法來進行教育， 但是所有的教育都是基於父母對孩子的愛。 父母始終保持著一個想法：“我是被孩子需要的。 ”同時， 弱智的孩子， 他們的世界比較乾淨， 父母與他們相處的過程中也能體會到那種純粹的快樂。