爸媽訓練寶寶的運動能力， 訓練禮儀， 訓練智力， 各種遊戲都有作用。 其實我們不要忘了還要開發寶寶的右腦， 右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像等功能。 掌管想像直覺、韻律空間等感性思維。 著重全貌， 具空間感， 又稱“藝術腦”。 較偏向情緒性或直覺式思考， 需要負擔較多的正反情緒感受與處理。 現代教育家紛紛指出， 人類的右腦原本就具有天才能力， 只是沒有加以充分開發利用， 而未來的世界是右腦發達的人活躍的時代。 怎樣從嬰兒期就開始開發右腦， 應是父母早教的重點之一。
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嬰兒期主要是接受感知經驗， 包括大腦的視覺經驗、聽覺經驗、觸覺經驗、嗅覺經驗、味覺經驗以及本體感經驗等。 這一階段， 寶寶往大腦裡存儲的感知經驗越多， 右腦的開發程度就越大， 以後可提取的資訊與經驗也就越多。 針對右腦主要在感覺領域發揮能力的這一特點， 此時， 父母主要是在寶寶的5大感覺領域鍛煉寶寶的右腦。
視覺訓練法：準備各式圖畫卡片， 以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看， 會取得很好的效果。 除了各種圖片外， 還應該多帶寶寶去看外面的世界， 沒有什麼色彩比自然界的色彩更豐富了。 也可以多和寶寶做遊戲， 如把混在一起的彩色珠子放到寶寶面前， 讓他挑出同樣顏色的珠子。
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觸覺訓練法：家長協助寶寶通過對手或玩具的吸吮、咬、舔等動作來探索世界。 同時， 通過手、腳、皮膚的觸覺感知， 體會冷暖、輕重、大小、粗細、軟硬、質地及形狀， 加深對周圍事物的認知， 使更多資訊儲存入大腦。
聽覺訓練法：右腦是音樂腦， 音樂的聯想能激發人的創造力。 讓寶寶能聽到各種音樂和聲音， 如自然界的流水聲、鳥叫聲、不同物體的敲擊聲等， 能夠對節奏和聲音產生感知反應。 也可以用小石子、豆、米裝到塑膠瓶中， 製作成簡單的打擊樂器， 用來鍛煉寶寶的節奏感和聽覺，
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嗅覺和味覺訓練法：在五大感官的訓練中， 嗅覺和味覺訓練是最適合家庭環境的， 快樂的氣味和味道更多地來自於家庭， 不妨在好菜上桌後先讓寶寶聞個夠。
本體感訓練法：本體感是讓寶寶通過不同的位置、姿勢， 體會空間變化、體位變化等， 以增強右腦細胞的活性， 使右腦範疇中的大運動協調能力、空間認識能力、平衡能力、注意力得到改善。
小建議：
有的父母帶寶寶玩滑梯時， 不讓他趴著滑， 認為這樣不安全， 而這種下滑的方式對促進平衡感很有幫助。
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2歲～6歲寶寶右腦開發：著重于孩子的形象思維能力培養
此階段開發右腦的重點， 在於不斷豐富思維和創新的源泉， 訓練寶寶聯想、想像、記憶、直覺、分析、再現、對比、綜合和創造性思維能力， 訓練動手、動腳、體驗、創造等綜合能力， 使寶寶智力與非智力方面的素質得到更好的發展。
想像力訓練法：想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激， 只要寶寶不厭煩， 就可以經常和寶寶玩充滿想像力的遊戲。 比如， 和寶寶一起看看藍天上的白雲像什麼， 也可以讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。
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圖式思考訓練法：在認識功能中， 先著眼局部後顧及整體是左腦功能。 而先把握整體再類推局部是右腦功能。 圖式思考遊戲可使左右腦功能更加協調地溝通。 父母可以先給寶寶看虛線的圖案， 讓他判斷是什麼， 然後再做連線練習， 看看他猜得對不對;也可以把隱藏的圖形讓寶寶看。 如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中， 讓他找找， 畫面上有幾隻小蝴蝶， 幾朵蝴蝶花;或把一張複雜的圖片給寶寶看，裡面有人物、動物和色彩的變化等。先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。
記憶訓練法：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大。而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。父母可以在寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎上，開始這個遊戲。如給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶寶指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減。讓寶寶說說少了什麼，多了什麼。
語言訓練法：2歲多的寶寶詞彙還不豐富，對語言的理解也不到位，有時不願意表達。語言練習的重點在於説明寶寶鍛煉表達能力、理解能力。可以多給寶寶朗讀故事，並鼓勵寶寶敘述一些簡單的故事。
繪畫訓練法：繪畫是開發右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶寶觀察能力的好方法。在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，可以和寶寶多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想，是比較有趣和易實行的方式。
右腦開發家庭小遊戲
遊戲一、踢腿伸腰
玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽説明寶寶做身體的動覺訓練。頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環);腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：“一二三四，二二三四……”
小提示：這個遊戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。
遊戲二、扔紙球
玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。
小提示：這個運動遊戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。
遊戲三、像什麼
玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆，爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想像來回答問題。注意!一定不要問“這是什麼?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想像。
小提示：這個遊戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要你的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想像力的遊戲。如在晴朗的天氣裡，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。
遊戲四、區分左右
玩法1：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。
玩法2：指“五官”，拉著寶寶的一隻手，掌心向上，讓他的另一隻手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。
玩法3：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前後搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再下口令“換”，左右手可交替進行。
小提示：這種不對稱動作的遊戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能範圍，以增強大腦的發育。
遊戲五、皮球遊戲
玩法1：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。
玩法2：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法3：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的“家”。
玩法4：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20釐米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。
玩法5：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。
小提示：這種球類遊戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反復作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。
遊戲六、識別多少
玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什麼，多了什麼。
小提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。
幾朵蝴蝶花;或把一張複雜的圖片給寶寶看，裡面有人物、動物和色彩的變化等。先讓他看整體，再把局部給他看，讓他說說這是整體的哪一部分。記憶訓練法：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大。而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。父母可以在寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎上，開始這個遊戲。如給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶寶指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減。讓寶寶說說少了什麼，多了什麼。
語言訓練法：2歲多的寶寶詞彙還不豐富，對語言的理解也不到位，有時不願意表達。語言練習的重點在於説明寶寶鍛煉表達能力、理解能力。可以多給寶寶朗讀故事，並鼓勵寶寶敘述一些簡單的故事。
繪畫訓練法：繪畫是開發右腦的最好方式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高寶寶觀察能力的好方法。在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，可以和寶寶多做這方面的遊戲。曲線拓描和聯想，是比較有趣和易實行的方式。
右腦開發家庭小遊戲
遊戲一、踢腿伸腰
玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽説明寶寶做身體的動覺訓練。頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、伸及繞環);腿部運動(取坐位雙腳做內收、外展、屈、伸、繞環)等練習。爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：“一二三四，二二三四……”
小提示：這個遊戲適合0～1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的活動由左腦指揮。所以爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。
遊戲二、扔紙球
玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然後拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。
小提示：這個運動遊戲適合2歲以上的寶寶玩，需要寶寶控制自己小手的動作，對空間距離做出判斷，這些都有利於寶寶的右腦開發。
遊戲三、像什麼
玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆，爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野。問寶寶：“你看這個像什麼呀?”讓他用自己豐富的想像來回答問題。注意!一定不要問“這是什麼?”這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想像。
小提示：這個遊戲適合1歲半至3歲的寶寶玩。想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要你的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想像力的遊戲。如在晴朗的天氣裡，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等。
遊戲四、區分左右
玩法1：屈指：左手屈拇指，右手同時屈小指，或者左手屈食指，右手同時屈無名指，動作可由慢到快。
玩法2：指“五官”，拉著寶寶的一隻手，掌心向上，讓他的另一隻手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓勵寶寶隨家長拍打手心及喊出的口令而變動位置。
玩法3：摩腳敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“開始”時，左手前後搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等雙手習慣時再下口令“換”，左右手可交替進行。
小提示：這種不對稱動作的遊戲適合5歲以上的寶寶玩。寶寶在按指令做不對稱動作的時候，左右大腦會不斷地受刺激，使腦細胞擴大功能範圍，以增強大腦的發育。
遊戲五、皮球遊戲
玩法1：媽媽雙腳分開當球門，爸爸、寶寶輪流左腳來射門，比一比誰的命中率高。
玩法2：爸爸、媽媽和寶寶輪流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法3：寶寶按照指令左右腳配合撥動地上的球，或往前或往左、右走，最後把球送回指定的“家”。
玩法4：將球用繩子固定在比寶寶高出10～20釐米處，請寶寶雙腳向上跳，用頭頂球，頂到的計數，積累到一定的數字獎勵一張貼紙。
玩法5：地上擺好4～8個絨毛玩具，爸爸、媽媽和寶寶比賽，左手對準目標滾動小球，玩具倒下的最多為勝。
小提示：這種球類遊戲適合3歲以上的寶寶玩，在四肢運動與腦神經系統反復作用過程中，促進大腦皮層和神經細胞的發展。
遊戲六、識別多少
玩法：給寶寶看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶貝指出哪些是食物，哪些是用品。然後再換另一張，上面比第一張有增有減，讓寶貝說說少了什麼，多了什麼。
小提示：左腦的記憶為“背記能力”，遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認識力和類型識別力。3歲以上的寶寶已經有了形象記憶和類型識別的基礎，爸爸媽媽可以和寶寶進行記憶訓練遊戲。
