開發0～3歲寶寶的交際潛能

嬰兒生來就有從別人那裡尋求回應的需求， 他們具有發出資訊和樂於接受母親回應的本能， 這種最初的與父母雙向交流是一切社會交際的基礎。 如果我們希望孩子長大後能成為一個開放、受人歡迎和喜愛的人， 從一出生就要對他們生來即有的社交本能給予特別的關注和回應， 幫助他們走上社交之路。

一出生

發展特徵

寶寶想聽、想看、對照顧者的的表示如逗他(她)、抱他(她)、微笑做出點頭、搖晃的回應。 會把頭轉向說話的人並報以微笑， 同時以蹬腿和擺手表達快樂。

照顧者的對策

要與寶寶建立“對話”聯繫，

這樣會激勵他(她)的“問話”。 比如， 你要多和寶寶的皮膚接觸， 多看著他(她)並對視而笑， 多和他(她)說說話。 在寶寶對世界的第一印象——餵奶中， 通過奶瓶和媽媽的乳☆禁☆房來讓他(她)享受快樂， 同進體驗這最初的社交接觸。

16～24周

發展特徵

寶寶要與外界溝通的興趣更大， 不甘寂寞， 如一個人獨處或玩玩具他(她)就會哭， 還常常發出麼麼、叭叭、達達等各種聲音， 或以假咳嗽和咂舌聲來吸引人， 他(她)會摸著媽媽的臉表示問好， 而且總是粘著媽媽或讓媽媽抱緊他(她)， 見到熟悉的人也報以微笑。 但見到陌生人就轉過臉表示害羞， 甚至害怕地大哭起來。

照顧者的對策

盡可能地陪寶寶， 和他(她)一起唱歌， 做有節奏的遊戲及玩玩具。

模仿寶寶發出的各種聲音， 如果寶寶只是聽反應不熱烈， 請你製造出一些奇特的聲音：在嬰兒床上掛風鈴讓他(她)聽清脆的金屬聲， 搖小鈴鐺和搓紙張， 也可以放些輕音樂， 以此鼓勵和激發他(她)學發聲的興趣。

經常把陌生人介紹給寶寶， 讓他(她)有時間習慣他們。

28～36周

發展特徵

寶寶很想表達自己， 經常以哭鬧、叫喊、咳嗽及嘴裡吹泡泡等方式來引人注意。 如果有另一個寶寶和他(她)在一起， 他(她)會看著人家並伸手去摸， 36周大時抓對方的衣服或搶人家的玩具， 很想和別人做遊戲。

照顧者的對策

利用一切機會與寶寶相互觸摸， 多玩碰觸遊戲。

對於寶寶伊呀學語發出的呢喃聲， 你要盡可能去模仿， 這樣發出的聲音作答， 會使寶寶很興奮，

就像拿到了一個新玩具， 為了得到應答， 寶寶會更積極地學發聲。 同時你還要發出別的聲音等寶寶的回應， 以此讓他(她)認識聲音與人的溝通作用。

37周～1歲

發展特徵

寶寶已經有了一點幽默感， 他喜歡讓別人笑， 而且能記得一些社交禮儀， 比如“再見”， 並且知道和媽媽分別時要親吻。 這時你如果拿走他(她)的玩具他們會很生氣。

照顧者的對策

經常笑出聲來贊許寶寶的行為。 遊戲時多歡笑， 講故事多講笑話， 以此來發展他在社交中的幽默感。

讓他(她)多和別的寶寶或者不熟悉的人在一起。 有意地演示社交禮儀， 比如與別人分別時， 要讓寶寶與之揮手道別， 你要離開寶寶時， 一定記住親吻他(她)， 回來時要向他(她)問好。

12～15個月

發展特徵

寶寶很喜歡參加社交聚會， 他(她)會傾聽別人的談話， 同時自己也能說一兩個有意義的詞。 比如“不要”等。 在各種活動中他(她)試著對別人有所幫助。 當聽到“不”後能停止自己做的事。

照顧者的對策

儘量讓寶寶參加各種社交聚會， 而且要讓他(她)感覺到自己是其中的一員， 比如聚餐時把寶寶的高腳椅擺放在餐桌邊， 而不坐在大人懷裡， 各種場合要給寶寶一個看得清的好位置。 讓他(她)習慣和別人在一起， 開始教他(她)說“謝謝”。

15～18個月

發展特徵

寶寶對家裡人、寵物、洋娃娃表現自己的愛， 喜歡注視大人們的行為並模仿， 喜歡社會集會， 在大人做家務時或是穿脫衣服時能幫上點小忙。

照顧者的對策

讓寶寶做些力所能及的小事能培養他(她)助人為樂的本能，

盡可能將別的孩子介紹給他， 當寶寶對別的孩子、親戚、寵物及洋娃娃表現出愛和關注時要及時表揚他。

18個月～2歲

發展特徵

為了讓你注意他(她)， 寶寶常會做出這些舉動如抓你的手臂、撞你、故意做出格的事和不服從你， 但他(她)和別的寶寶一起玩時卻能改變自私行為， 與之和諧並很少爭吵。

照顧者的對策

在寶寶尋求你的關注時， 及時給予愛的回應， 當他(她)拒絕服從時， 可採取讓他(她)分心的方式避免不愉快發生。

多給寶寶提供與別的孩子交流的遊戲(如團體遊戲)機會及各種有助於一起玩的玩具， 及時表揚他(她)與別人和諧相處和分享玩具的行為。

2歲～2歲半

發展特徵

寶寶想要獨立， 很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時經常充滿敵意，總想把自己的意願強加於人。

照顧者的對策

開始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權，和別的孩子有矛盾要用溫和方式解決，及時表揚他(她)為此做出的努力。

多玩一些要把東西給別人的遊戲，從中學會與別人共用。

3歲

發展特徵

寶寶變得更獨立了，但也更能容納別人了，當別人痛苦時，他(她)有同情心，能和別的寶寶及大人建立起友誼。

照顧者的對策

盡可能讚賞他(她)對別人不自私、大方，有愛心的表現，鼓勵寶寶和多個小朋友做朋友，繼續強化與人分享的行為，由此引發他(她)慷慨的品質。

很想和別人分享玩具或其他東西，一起玩時經常充滿敵意，總想把自己的意願強加於人。

照顧者的對策

開始教寶寶社交的基本禮儀，如要尊重別人的所有權，和別的孩子有矛盾要用溫和方式解決，及時表揚他(她)為此做出的努力。

多玩一些要把東西給別人的遊戲，從中學會與別人共用。

3歲

發展特徵

寶寶變得更獨立了，但也更能容納別人了，當別人痛苦時，他(她)有同情心，能和別的寶寶及大人建立起友誼。

照顧者的對策

盡可能讚賞他(她)對別人不自私、大方，有愛心的表現，鼓勵寶寶和多個小朋友做朋友，繼續強化與人分享的行為，由此引發他(她)慷慨的品質。