許多父母都有望子成龍的情結。 我個人認為“天賦”二字中的“天”字很大程度上是指天賜的， 與生俱來的才能。 所以， 當孩子仍年幼時， 父母無需太急功近利， 因為“天賦”是急不來也求不到的。 “很多孩子會對某些事物表現出強烈的興趣， 然而當學習進行到一半後， 卻發現孩子並沒有天賦”， 這時是一如既往地支持這份不是“天賦”的興趣， 還是停止學習去尋找另一份“天賦”?我想， 孩子可以不是姚明， 但可以成為一個籃球愛好者。 這份興趣可能會影響他的一生， 說不定他的終身事業都跟籃球相關。
學習音樂應該成為孩子享受自我、認識自我的一個修養途徑。
Advertisiment
Jane's Tips：
1. 巧妙設計激勵機制。 所謂“巧妙”就在於這種“激勵”並不是基於“物質”層面的獎勵， 而是精神上的。 例如， 為孩子召開一個小party， 製造機會讓孩子在眾人面前露一手， 瞬間孩子便會有當上“偶像”的感覺。 孩子的自豪感與榮譽感得到激發， 學琴自然也就有了動力。
2. 除非你的孩子有特殊“音樂早慧”跡象而需要媽媽協助， 原則千萬別把自己的人生“賭”在孩子的學琴生涯裡。
Advertisiment
3. 音樂學習只是孩子心智發育的一個重要環節， 但不可取代其他學習和薰陶。
4. 人生之路條條通羅馬。 不學音樂的孩子一樣可以繪出自己五彩繽紛的人生。
