這是我的手指——適合0-3歲的幼兒。
這個遊戲可以增強幼兒的雙手和手指的能力。
把你的孩子抱在你的大腿上。 把你的手指放在你孩子的手上。 她可能會抓起你的手指， 這正是新生兒的一種本能反射。 每次她抓起你的手指時， 你要說這樣鼓勵的話， 如“這是我了不起的女兒!”或“你真棒!”這種遊戲也能發展孩子的追蹤技能。 大腦研究認為：為達到一個目標説明訓練孩子的大腦， 促進孩子的手眼合作功能。
一、二——適合6-9個月的嬰兒。
當你握著孩子的手， 說些有韻律的小詩， 讓你的孩子摸到你身體的不同部位。
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每次你說到你身體的部位， 把你孩子的手摸到此部位。 當你說， “一， 二， 摸我的鞋”時， 就要把他的手放在你的鞋上。 當你說這首小詩時， 要反復做這個遊戲和摸你的身體。
大腦研究認為：嬰兒需要撫摸經歷來“發育”他的大腦， 大腦發育了， 身體也發育了。 撫摸象營養物質和維生素一樣至關重要。
我的寶寶在哪裡——適合0-3歲的幼兒。
這種遊戲增強孩子背和頸的力量。
背靠而坐， 把你的孩子放在你的腹部。 用你手緊緊地抓住他的胸部， 把他舉到空中， 超過你的臉部。 然後， 邊說邊做：“我的寶寶在哪裡?”“他在這兒。 ”(把他舉到你的臉部)“我的寶寶在哪裡?”(把他放回你的腹部)“他在這兒”(把他又舉到你的臉部)“我的寶寶在哪裡?”(把他再放回你的腹部)“舉高、高、高!”(把你的寶寶舉過你的臉部)
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大腦研究認為：發展孩子的力量和平衡， 訓練環行動作有助於孩子爬行。
調控聲音——適合0-3歲
根據大腦研究， 當一個嬰兒聽到調高的聲音， 她的心率增大， 標明她感到安全和高興。 當你用一種調得較低的聲音說話時， 你的寶寶感到柔和舒服。 試著先用高聲唱首歌， 然後用低聲重複唱這首歌。 看看你的孩子對這兩中不同聲音的反應。
大腦研究認為：當嬰兒在子宮的時候， 他們能區別人類各種不同的聲音。
