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★一、二――適合6-9個月的嬰兒。 當你握著孩子的手, 說些有韻律的小詩, 讓你的孩子摸到你身體的不同部位。 譬如: One, two, touch my shoe. Yellow, red, touch my head. Dippity dips, touch my lips. Apples, pear, touch my hair. 每次你說到你身體的部位, 把你孩子的手摸到此部位。 當你說, “一, 二, 摸我的鞋”時, 就要把他的手放在你的鞋上。 當你說這首小詩時, 要反復做這個遊戲和摸你的身體。 大腦研究認為:嬰兒需要撫摸經歷來“發育”他的大腦, 大腦發育了, 身體也發育了。 撫摸象營養物質和維生素一樣至關重要。 ★我的寶寶在哪裡――適合0-3歲的幼兒。 這種遊戲增強孩子背和頸的力量。 背靠而坐, 把你的孩子放在你的腹部。 用你手緊緊地抓住他的胸部, 把他舉到空中, 超過你的臉部。 然後, 邊說邊做:“我的寶寶在哪裡?”“他在這兒。 ”(把他舉到你的臉部)“我的寶寶在哪裡?”(把他放回你的腹部)“他在這兒”(把他又舉到你的臉部)“我的寶寶在哪裡?”(把他再放回你的腹部)“舉高、高、高!”(把你的寶寶舉過你的臉部) 大腦研究認為:發展孩子的力量和平衡,
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★調控聲音――適合0-3歲 根據大腦研究, 當一個嬰兒聽到調高的聲音, 她的心率增大, 標明她感到安全和高興。 當你用一種調得較低的聲音說話時, 你的寶寶感到柔和舒服。 試著先用高聲唱首歌, 然後用低聲重複唱這首歌。 看看你的孩子對這兩中不同聲音的反應。 大腦研究認為:當嬰兒在子宮的時候, 他們能區別人類各種不同的聲音。