對於年幼的寶寶而言, 把音樂啟蒙當作一門課程來對待的話只會起到事倍功半的效果, 讓寶寶生音樂中愉快的成長才是啟蒙寶寶智力的正確方法。
音樂一:寶寶出生後便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂, 可以聽聽悅耳的風鈴聲、自然界颳風下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。 還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音, 從聲音中辨別人們表達的不同感情。
音樂二:用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽, 然後, 讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶騎在媽媽的腿上, 一邊給念有節奏的兒歌, 一邊使寶寶身體上下顫動;與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的遊戲,
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音樂三:家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞, 使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質, 如活潑、歡快、抒情、柔和, 並做出相應的情感反應, 如高興、生氣, 讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
對於年幼的寶寶而言, 把音樂啟蒙當作一門課程來對待的話只會起到事倍功半的效果, 讓寶寶生音樂中愉快的成長才是啟蒙寶寶智力的正確方法。
音樂四:在日常生活中與孩子一起做簡單的體態律動。 可以切合日常生活的內容, 如穿衣、洗臉等動作, 配上簡單優美的音樂, 表現節奏。 還可以讓孩子模仿喜愛動物的動作,
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音樂五:一般3至4歲寶寶接受能力較強, 因為他們對任何事物都處於好奇。 因此每天播放兒歌和各種音樂, 可以激發孩子樂感培養和模仿能力。 家長在這個時候應該鼓勵寶寶製造各種不同的音樂聲響, 但要確保聲響不會影響到鄰居。
音樂六:除在家裡培養寶寶對音樂興趣, 我們在野外也可以培養寶寶。 因為我們的音樂無處不在, 在生活裡, 我們可以帶寶寶走走叢林, 聽聽鳥叫, 蟲鳴, 呼呼的風聲和滴答的雨聲。 讓孩子感受聲音不同美, 開闊寶寶視野, 激發寶寶對音樂想像力。