國牛津大學曾以1958年出生的17， 000名孩子為對象， 對他們從出生到33歲的成長發育全過程進行跟蹤研究。 結果表明， 那些在爸爸積極參與孩子發展和教育的家庭中成長起來的孩子， 不僅學習成績好， 在社會生活和婚姻生活中也更為成功。 因此， 在育兒方面， 爸爸應該迅速擺脫長期處於“二線”的輔助者地位， 並儘快地、堅決地投身到“一線”中來。 目前， 關於爸爸們在胎教、育兒和教育方面的作用， 正逐漸成為人們熱議的話題之一。
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爸爸們在育兒方面參與度越高， 其帶來的影響越為正面， 不論對孩子的人格形成， 還是對腦發育都是有益的。 那麼， 爸爸們究竟應該怎樣進行引導呢？
從胎兒期到6歲， 是孩子的腦發育最為迅速的時期。 在這一時期， 為促進孩子的腦發育， 爸爸可以做很多事情。
可以先從孩子喜歡的遊戲開始。 孩子在玩遊戲的時候， 如果爸爸設定一個目標來共同參與的話，
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多和孩子對話。 這對孩子的腦發育至關重要。 爸爸多和孩子對話， 共度美好時光。 看似簡單， 殊不知其對孩子的發育， 會有意想不到的效果呢。 不僅孩子的溝通能力、理解能力以及社交能力都會因此而得到提升， 還會為孩子最終成為全球化時代的領導人才， 奠定堅實的基礎。
讀書對於腦發育也是很有效的。 希望爸爸們能經常抱著孩子， 給孩子講畫冊裡的故事。 這不僅有利於培養孩子穩定健康的心理素質， 促進孩子的腦發育、創造力的提升， 還有利於把孩子培養成為一個知識淵博的人。
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多讓孩子體驗新鮮事物。 如果能在孩子6歲以前， 多給孩子一些體驗新鮮事物的機會， 多給孩子留下一些美好的回憶， 那麼， 這樣的孩子到了成年以後， 不僅會心懷感激之情， 也會成長為更加具備融通性， 並善於做出合理判斷的、充滿人性光輝的人。
如果做爸爸的， 能將上述幾條， 每天做30分鐘以上， 並且堅持到孩子滿6歲， 那麼這個孩子將是非常幸運的。 我們完全有理由期待， 這樣的孩子， 將成長為一個真正具有才能的、具備良好心理素質的、優秀的人才。