開發幼兒智力需要注意的五個問題

隨著經濟建設發展， 父母都把教育當做開發智力、培養人才的主要途徑。 沒有一定的智力就難以掌握較多的知識， 具體講沒有注意力、觀察力， 兒童就無法認識事物， 掌握知識；沒有記憶力， 知識就無法鞏固、保存；沒有思維力， 就無法對事物有深刻地認識， 掌握事物的發展規律；沒有想像力， 就無法創新。 所以說， 智力不發展， 就無法掌握更多的知識。 但在開發幼兒智力的同時需要注意五個問題：

1、充分認識家庭教育的重要性。 成功的家庭教育可以開發兒童智力， 為更好地掌握知識奠定基礎， 從某種意義上講，

2、破除“天才”論（即遺傳決定論）。 遺傳素質對人的智慧發展是有影響的， 但不是決定因素。 “天才”不是生而知之， 而是學而知之， 是靠後天教育影響形成的。 如卡爾.威特， 生下來時先天素質低下， 在其父母精心培養下， 14歲大學畢業， 16歲研究生院畢業， 被柏林大學聘為大學教授。

3、不要揠苗助長。 要從兒童年齡特點出發， 遵循兒童智力發展規律， 循序漸進， 因勢利導， 不可超越孩子智力發展的可能性。

4、要有恒心。 人才的培養週期性長， 不可一勞永逸。 若是“三天打漁， 兩天曬網”， 是培養不出人才來的， 必須持之以恆。

5、智力發展與非智力因素的發展是不能分開的。 如學習興趣、意志、性格是智力發展的動力，