其實小寶寶與大人的腦細胞一樣多， 但細胞與細胞間的網路線還沒有連結， 需要父母説明小朋友去開發， 所以要經由不斷的觸摸、經驗， 配合其它感官的刺激， 不斷連結才會知道。 家長如果沒有時間陪伴孩子， 在環境上也要儘量以實際的東西啟發他， 有些觸覺障礙的小朋友更需要父母的引導。
25種簡易觸覺障礙評估法
所謂觸覺障礙的寶寶， 是處理觸覺時調節的不夠好， 或許是遲鈍、也或許是太敏感， 以下25種情況， 如果你家的寶寶有多項符合的話， 可能就是觸覺有障礙了， 輕微的話， 父母可以從遊戲或日常生活中引導他，
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1.時常感覺腹痛─嚴重， 反復性。
2.易怒─容易哭鬧， 不容易安撫。
3.重力不安全感─不愛動， 或者不喜歡被以直立或水準方式抱。
4.觸覺防禦─不喜歡被觸碰。
5.口腔防禦。
6.吸損或餵食困難－狠狠的喝了幾口奶， 就拒絕再喝了。
7.反復性腸胃消化障礙。
8.睡眠障礙。
9.不容易安撫或轉移情緒。
10.對聲音、味道、氣味、光線或顏色容易敏感。
12.逃避目光接觸。
13. 缺乏探索性行為。
14.注意力缺失。
15.僵化或固定化的行為。
16.起床後的刷牙、穿衣等晨間活動有困難或掙扎。
17.攻擊性。
18.固執或墨守成規。
19.好動或過度興奮。
20.過度謹慎。
21.不喜歡穿鞋或穿衣。
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22.遊戲或日常生活會堅持不尋常的互動模式或策略。
23.自我刺激、自我傷害。
24.過度尋求本體覺刺激─偏愛追、趕、跑、跳、碰等活動。
25.過度反應─時常出現逃避、戰鬥或是嚇呆的行為。
專家認為， 提供孩子安全的探索環境， 只要確定遊戲的環境及物品是安全的， 可培養孩子主動的個性， 不過要注意給予的東西不能太小， 例如彈珠；也不要是繩子、塑膠袋等， 以免發生危險。 各個階段有適合的遊戲及發展， 在提供孩子遊戲之前， 要先知道各個階段的發展狀況， 然後再從旁引導。
觸覺認知發展進程
0～6個月
視線隨著物體移動， 別人靠近時顯得有興趣， 自己會主動拿搖鈴。
7～12個月
伸手拿玩具， 可以同時拿兩樣玩具， 找眼前被蓋住的玩具。
13～18個月(1歲～1歲半)
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知道“不可以”， “Bye Bye”， 指認書本的圖片， 知道什麼可以吃， 會疊二塊積木， 試疊三～四塊積木， 找藏在杯內的玩具， 翻抽屜。
18～24個月(1歲半～2歲)
認得鏡中的自己， 疊四～五塊積木， 認得身體各部分， 會用倒出的方式取得裝在瓶內的小顆粒， 疊五塊積木。
24～30個月(2歲～2歲半)
懂得使用三種東西的用途， 玩伴家家酒， 疊九塊積木， 會正放形狀板。
30～36個月(2歲半～3歲)
幫忙收拾玩具， 記得簡單的童話， 疊“品”狀積木， 疊十塊積木， 畫圖， 會倒放形狀板。
36～42個月(3歲～3歲半)
疊兩層有變化的積木圖形， 如“品”。
4歲
畫圓圈， 依照顏色、形
狀配對。
5歲
認得五個顏色， 認得三角形、圓形、四方形， 可以照著畫圓形、四方形、十字交叉線條， 可完成兩個指令， 數到四， 會用身體當參考點， 分左右邊。
