閱讀：幼兒要看“圖畫書”

3歲的孩子識字過千， 通常會被家長當作樂事到處炫耀， 但卻受到了多位幼教專家的質疑。 專家提出， 以圖畫為主的“圖畫書”， 才應該佔據幼兒早期讀物的主導地位。

著名兒童文學作家、多年致力推廣兒童早期閱讀的梅子涵教授認為， 對於學齡前兒童來說， 讀物應該是孩子培養想像力和創造力的最好輔助工具， 而不應該是通過簡單的文字閱讀而達到識字的目的。 從這個意義上來說， 色彩明快、以繪畫為主要表現形式的“圖畫書”， 正是學齡前兒童的最好讀物。

梅子涵表示， 此處所言的“圖畫書”並不是平日所言的連環畫和動漫書，

因為連環畫和動漫書中的圖畫只是文字的輔助；而“圖畫書”則是以畫面為主導， 通過一幅幅充滿童趣的畫面， 孩子可以讀出一個個故事。 在“圖畫書”的閱讀中， 有一個有趣的現象， 成年人往往沒有辦法在閱讀中獲得快樂， 但研究表明幼兒卻可以從中獲得幸福感， 這樣一種美好的感覺是其他讀物不能帶給孩子的。

據梅子涵介紹， “圖畫書”在很多發達國家的幼稚教育中， 被作為一種必備的教學工具而存在， 這種理念有必要讓國內家長知曉。

梅子涵認為， “圖畫書”作為學齡前兒童的最佳讀物， 還具有增進親子之間關係的作用。 家長與其下班後絞盡腦汁地編故事給孩子聽， 不如角色互換， 讓孩子用自己的理解告訴父母圖畫書上的故事。

這樣一種方式不僅可以培養孩子的自信心， 對於塑造孩子的積極性格也相當有好處。