關于新生兒的早期教育

嬰兒自出生后到28天稱為新生兒期。 新生兒有人們意想不到的能力， 從出生開始就會看、會聽、有味覺、嗅覺和觸覺， 有運動能力， 還有社會交往能力， 雖然新生兒大部分時間是睡覺， 但是他們已經具備早期教育的條件， 在他們醒著的時候， 可以進行各種感覺器官的刺激。

一、大運動

俯臥抬頭：嬰兒自出生后幾天就可以俯臥， 在1個月內嬰兒俯臥時只有本能的掙扎， 使面部轉向一側， 但不能將頭抬起。 此時仍要給嬰兒一些俯臥的機會， 讓嬰兒練習抬頭， 嬰兒俯臥一般在空腹情況下進行。 俯臥的床面要平坦、舒適、每次訓練自30秒開始逐漸延長時間，

每天可練習數次。 嬰兒自1個月后頭部可逐漸抬起， 家長可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引， 讓嬰耳練習自己抬頭。 抬頭動作從抬起45度到90度， 逐漸穩定。 2個月的嬰兒一般能抬到45度， 個別嬰兒可達90度， 這種俯臥抬頭的聯系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部有肌肉力量， 而且有助于增加嬰兒的肺活量。

頭豎直：

每日適當地豎立起抱嬰兒數次， 讓嬰兒練習將頭豎起， 一般2個月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘， 練習豎頭時家長一定要注意保護好。 還可將嬰兒背部貼住母親胸部抱， 這樣嬰兒面前是一個廣闊的空間， 有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣， 使得孩子更主動的聯系抬頭。

二.認知能力

視覺： 新生兒嬰兒即有了視覺活動， 隨著日齡的增加， 視覺活動越來越活躍， 此時需給嬰兒豐富的視覺刺激， 除了周圍環境的一些刺激外， 可對嬰兒施行一些專門的視覺訓練。 方法：嬰兒仰臥時可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具， 如彩色的環、鈴、球， 最好是紅色的， 或放一些能發聲的玩具， 每次最好放一件， 經常調換或變換位置。 在嬰兒面前觸動或搖擺這些玩具以引起嬰兒的興趣， 使其視力集中在這些玩具上。 在嬰兒能較集中地注視后， 可將玩具邊搖邊移動(水平方向、垂直方向、180度弧度)， 使嬰兒的視線隨玩具移動。

聽覺： 除了在視覺訓練及動作訓練伴隨時有一些聽覺訓練， 無論是躺著或抱著時， 家長可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓練嬰兒尋找聲源。

聽覺訓練要注意所用的聲音刺激要柔和、動聽， 聲音不要連續很長， 否則嬰兒會失去興趣、停止反應。

三.語言

感知語言：

自出生開始家長就要對嬰兒多說話， 此時嬰兒雖不能說話卻能感知語言， 要給嬰兒創造一個豐富的語言環境， 利用各種機會及各種游戲動作與嬰兒說話。

發音

可對嬰兒發不同的單音節， 如啊、噢、嗚等， 重復發這些音以教嬰兒發音， 當嬰兒自動地發出這些單音后， 家長要給予應答和適當的鼓勵， 如帶有表情的贊揚、撫摸、抱等。

四.生活與交往

生活規律：

嬰兒來到世上首先是要培養生活規律， 家長要了解嬰兒的特點， 逐漸養成按時吃、喝，

按時睡眠的習慣， 并可開始訓練醒來把尿， 掌握大、小便的規律， 逐漸建立起大、小便的條件反射。

交往：

除了生活上關心之外， 家長要多與嬰兒有情感的交流， 要用親切的聲調多與嬰兒說話， 用慈愛的目光注視嬰兒， 并引起嬰兒的注視。 在嬰兒安靜睡覺時或有了發音等活動時要抱一抱嬰兒以示關懷和鼓勵， 不要待嬰兒啼哭時才去抱。 注意觀察嬰兒不同情況下的哭聲， 掌握孩子的規律， 以便正確滿足孩子的要求。