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關於啼哭 1-2歲

沒有安全感 害怕分離 受挫 
孩子在1-2歲之間啼哭大都是因為情緒受到了影響, 可能是害怕、焦慮、分離、失去母愛或與母親分離。  

沒有安全感


1-3歲的孩子與母親的接觸和觸摸越來越少了, 但是在表面的獨立後面, 幼兒常常表現出極大的恐懼和緊張, 這常常發生在一歲左右的孩子身上。 你可能會注意到孩子比平常更安靜、更聽話一些;不管見到陌生人還處在陌生環境, 總是拽著你的大腿;孩子甚至不想吃東西。 這些都是焦慮的表現。  

怎麼辦 
解決孩子焦慮的最好辦法就是給孩子更多的愛, 同時還應鼓勵孩子富有好奇心和探索精神,

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加強自信心。 當孩子取得成績或進步時, 要多加表揚, 給以獎勵。 孩子需要你的讚揚, 為了得到你的讚揚, 他什麼都能去做, 他當然也想表現出自己很有獨立性。 鼓勵孩子不是一件難事。  

一個依賴于母親, 相信母親的孩子, 總是以母親為基點, 信心十足地去探索自己未知的世界。 很多的研究表明, 孩子如果身邊有所信賴的人在場, 能夠解決新的、可能自己害怕的問題, 也能戰勝與之相伴隨的焦慮。  

害怕分離


由於孩子對於父母的依賴性太強, 離開父母是引起孩子不安的主要原因, 而且害怕分離最能引起孩子的焦慮。 當害怕、不安全、焦慮或是分離使孩子感到不安, 孩子肯定要啼哭。 孩子不安的程度與孩子的年齡有關(你可能會發現,

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15個月的孩子比10個月的孩子忍受分離的能力要強一些);與你離開孩子時的具體情況有關;與孩子對離開時的環境是否熟悉有關。 當然也與孩子以前接受到的分離經驗有關, 如果第一次孩子感到不快樂, 第二次只能會引起孩子更大的不快樂。  

孩子當然不願意被扔下不管, 從一定的意義上講, 你做父母做得越合格, 孩子與你分離後哭鬧就越嚴重。  

怎麼辦 
對於孩子膽小不要表示蔑視, 儘量給孩子更多的同情和支持, 儘量用行動而不單是用語言鼓勵孩子, 相信孩子。 如果答應孩子半個小時回來, 一定要在半小時內趕回來;如果說到隔壁房間, 絕不能走得太遠;如果答應孩子5分鐘後和他一起玩遊戲,

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一定信守諾言。 孩子只有相信你能信守諾言, 才能產生自信心。  

如果想理解孩子、相信孩子, 最好不要過份地護著孩子, 護著孩子只能限制孩子的探索意識, 妨礙孩子建立起自信心。  

受挫


快到2歲的時候, 孩子的探索精神超過了自己的協調能力和動作的準確能力。 他會想做一些自己的敏捷能力、平衡能力、體力等所不及的事, 於是引起了孩子的受挫感。 你自然也是引起孩子受挫的主要原因, 因為你出於孩子安全的考慮, 經常阻止孩子做自己想做的事情。  

怎麼辦 
一定要耐心, 給孩子最大的支持就是幫助孩子, 幫助孩子畫畫, 幫助孩子用積木搭寶塔, 幫助孩子攀上樹木, 幫助孩子建起沙灘上的堡壘,

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幫助孩子擺出各種動物和小士兵。 如果孩子由於自己的無能感到受挫, 並且啼哭的時候, 你可以用另一個他喜歡的遊戲吸引孩子的注意力。  

在孩子學著別人做遊戲, 或者是想做只有大孩子才能做的事的時候, 遇到了挫折, 你可以建議孩子與你一起做這件事情, 讓孩子明白他能夠做這件事。 幼兒需要探索新的事物, 在沒有馬上成功的時候, 仍需要堅持下去, 過多的失敗會引起不良的反應。  

不要和孩子開展拉鋸戰爭, 不論是孩子是否需要坐便盆, 還是應該吃什麼東西都不要和孩子們爭論。 孩子需要有獨立的頭腦, 在可能的情況下, 要尊重他們的獨立性而不要強加于孩子。 讓孩子自己決定是否需要坐便盆。 如果孩子只吃綠豆或者霜淇淋時,

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也不要擔心。 安靜地接受孩子的行為, 遠比爭論好得多。

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