關於幼兒性格的培養

你是一個好母親， 對孩子的成長非常關心， 相信她在你的教導下， 一定會成為一個性格好的孩子。
你說的老人帶孩子的方式過於細緻， 的確對培養孩子的社交能力有一定的影響。
兒童的社交能力是在環境中有意識地和無意識地培養起來的。 最重要的是要給她一個良好的環境。 不能照顧得過細， 否則孩子就失去與社會交往的機會， 不能得到鍛煉。 你提到的孩子不喜歡和小朋友玩、玩具也不肯借給別人， 這明顯的就是照顧得太細， 把孩子“控制”在自己的管轄之下造成的。
孩子的合作、共用、同情、關心，

是要鍛煉的， 不是順乎自然成長就可以自然會了的。 對老人可以這樣建議：
1、告訴老人孩子明年就要上幼稚園了， 園裡有許多小朋友， 來自不同的家庭， 大家性格不一樣， 你要讓寶寶從現在起就開始適應和不同性格的小朋友相處， 等到她上幼稚園就不會出現問題了。 假日裡讓媽媽請些朋友或同事帶著孩子來串門， 你一定要抓住機會， 讓孩子和小朋友在一起玩。 如果出現她在玩的時候對別的小朋友不夠友好的事時， 你一定要鼓勵她和小朋友一起玩；發現她對別的小朋友不夠友好、不拿出玩具來， 就要好言相勸， 幫助她和小朋友一塊兒玩她的玩具， 讓她感受到分享的快樂。 次數多了， 她也會改的。
2、和老人談談獨生子女環境單調， 與人交往少的問題， 理解孩子將來還是得走上社會的， 不能太保護， 要逐漸鍛煉孩子的獨立性， 讓她到集體生活中能儘快地適應。
3、讓老人家帶她到朋友家去串門， 在比較陌生的環境中， 鍛煉她的社交能力。 有時她會受到小朋友的熱情接待， 會使她回過頭來想自己的問題（不借玩具給別人玩）， 以後碰到類似的情況， 她就會改了。
4、請老人家給孩子講有關合作、分享、同情的故事， 對孩子的社交行為會有好處。 這些故事老人可能是有的。 如果沒有， 你可以為她編一些。