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關於描寫老師的作文 感恩老師的辛勤付出

1 關於描寫老師的作文:我最可敬的甘老師

“春蟬到死絲方盡, 蠟炬成灰淚死幹。 ”正如這句話所說的一樣, 老師是偉大的, 而我們班就有這樣一位老師——甘老師。

甘老師身材中等, 一雙銳利的眼睛, 任何東西都逃不過她的視線。 一個能說會道的嘴巴, 每一次給我們講故事講的讓你身臨其境。 甘老師還有一雙勤勞的手, 每一次, 我們衛生沒有打掃乾淨, 都是那雙勤勞的手, 讓我們的教室變的一塵不染。

甘老師是個性格溫順的人。 記得有一次, 甘老師正在上課, 我看著窗, 漸漸發起呆來, 老師講的我一句也沒有記住。

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忽然, 老師從四十六雙眼睛裡發現了我這雙溜號的眼睛, 老師嚴厲的對我喊:“石雅琳!上課不許開小差!可是我任在發呆, 直到我的同桌葉思傑推了我一下, 我才回過神來。 甘老師拿著語文書朝我走來, 我心想:”這回完蛋了, 老師一定會批評我的!“甘老師靠近我, 我像熱鍋上的螞蟻, 心裡像一隻小兔子在跳, 似乎下一秒就要受罰。 這時老師問我:”石雅琳, 你筆記抄了沒有?“聽到這話, 溫暖一下子湧遍了我的全身。 我慚愧的說:”沒有。 “老師對我說:”那你快抄吧!“說完老師就走了, 從那時起, 我心想:”我一定要認真上課, 不讓老師操心。 “

甘老師還是一位盡心盡責的好老師。 每一次, 我們寫作文, 老師都要花很多時間給我們講寫作方法,

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不管講多少次, 她都願意。

甘老師總是這樣為我們無私的付出著……甘老師, 我感謝您!

2 關於描寫老師的作文:我的老師

她有一雙炯炯有神的眼睛, 高高的身材, 她還有一頭漂亮的頭髮, 烏黑油亮, 又濃又密, 她站在陽光下, 輕輕一搖頭, 那頭髮就會閃出五顏六色的光澤。 她是誰呢?她就是我們的語文老師——湯老師。

一天上早讀課, 湯老師叫我們拿出語文書來讀, 只見大家不約而同的拿出了, 而我把整個書包翻了個底朝天, 也沒有找到我的語文書, 心想:“糟了, 昨晚複習完忘記放回書包了, 怎麼辦呢?想打電話給媽媽送過來, 還得問老師借電話, 這樣老師不就知道我沒帶書了, 等下肯定要被挨駡或被罰, 總之告訴老師肯定被挨駡或被罰,

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不告訴老師還可能”逃過一劫“。 我心理正盤算著, 突然, 湯老師說:”吳靈軒。 你的書呢?“我嚇了一跳, 整個臉霎時紅了起來, 心裡七上八下的, 嘴巴不聽使喚的結巴了:”我……我的書忘……忘帶了。 “湯老師走到我的面前和藹的對我說:”沒事, 這次就先用我的吧, 下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我, 下課後老師來到我的身邊, 還給我講了一些因小失大的道理, 一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。 我恍然大悟, 不管在學習上還是生活中都不能因小失大啊!

這就是我由衷欽佩, 和藹可親的湯老師。

12 3 關於描寫老師的作文:我最懷念的老師

我最懷念的老師非從一年級教到我們全班三年級的吳老師莫屬啦,

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她非常溫柔, 不過有的時候卻很凶。

記得在一年級的時候發生了一件事, 使我終生難忘。

有一天早晨, 陽光明媚, 第一節課就是體育活動課, 我們全都在樓下狂奔、狂玩, 回教室的路上, 我和周潤東吵了起來, 吵得很激烈, 全班都聽見了, 我和他最後打了起來, 我們打了一節下課。 結果上課了, 我和周潤東一節課都沒聽。 一節課, 我們就像俗話說得那樣“仇人相見, 分外眼紅”, 又打了起來, 整個教室彌漫著呐喊聲。

直到最後, 我和周潤東被吳老師罰了站。 因為我想上廁所, 所以就去了。 在上衛生見的路上, 我看見郭嘉雲正在摸一個人的頭, 我也去摸, 摸到最後, 隔壁班的老師出來了, 把我和郭嘉雲一起推到了牆上。

最後, 吳老師來了, 把我和郭嘉雲批評了一頓,

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並且讓我寫了一張保證書後在外面站一節課, 放學了, 吳老師把我留了下來, 並且對我說:“不用怕, 世上所有人都會犯錯, 所以只要改過來就行了。 ”我的眼眶頓時濕潤了。

吳老師真是一個好老師, 我最懷念她了, 她非常關心人, 現在還很關心我們, 你呢?你最懷念的老師是誰?

4 關於描寫老師的作文:我的課外英語老師

我的課外英語老師名叫Rex, 他是一個酷酷的大男孩。

他的個頭高大, 身體結實, 皮膚呈小麥色。 一雙烏黑的眼睛雖然不大, 卻炯炯有神。 他那黝黑發亮的密發, 總是那麼酷。

Rex上課十分幽默。 記得有一次, 他教我們讀“umbrella”這個單詞, 我們學了半天都沒記住。 忽然他眼睛一亮, 腦筋一轉, 想出了一個記單詞的好辦法。 神秘的一笑,對我們說:“Herry,Mike,跟我說俺不玩了。”我和Herry都很納悶,為什麼要說“俺不玩了”? Rex看我們一臉迷惑的樣子,就告訴我們:“你們想想,‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什麼關係?”哦,這下我們恍然大悟,原來兩者之間讀音竟很相似,多麼有趣的記憶方法呀!我們哈哈大笑,同時牢牢記住了這個單詞的發音。

Rex不僅幽默,而且很有責任心呢!

每當我們上完一課,Rex就會請我們的爸爸媽媽坐在一旁,聽我們朗讀發音,Rex和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握,學習態度有沒有進步。除此以外,他還會每兩天打一次電話,和我進行一些口語小練習,聽聽我的英語課文背誦情況,並不時鼓勵我督促我好好複習預習。有時發現我的不足之處,還會告訴我是我家長,請他們提醒我多加練習。

這就是Rex,一位盡心盡責的英語老師,我喜歡他!

12 神秘的一笑,對我們說:“Herry,Mike,跟我說俺不玩了。”我和Herry都很納悶,為什麼要說“俺不玩了”? Rex看我們一臉迷惑的樣子,就告訴我們:“你們想想,‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什麼關係?”哦,這下我們恍然大悟,原來兩者之間讀音竟很相似,多麼有趣的記憶方法呀!我們哈哈大笑,同時牢牢記住了這個單詞的發音。

Rex不僅幽默,而且很有責任心呢!

每當我們上完一課,Rex就會請我們的爸爸媽媽坐在一旁,聽我們朗讀發音,Rex和我們小結交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握,學習態度有沒有進步。除此以外,他還會每兩天打一次電話,和我進行一些口語小練習,聽聽我的英語課文背誦情況,並不時鼓勵我督促我好好複習預習。有時發現我的不足之處,還會告訴我是我家長,請他們提醒我多加練習。

這就是Rex,一位盡心盡責的英語老師,我喜歡他!

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