在動畫電影《麥兜故事》中， 麥太讓小麥兜去學“搶包山”——一種已經消亡的民間運動。 小麥兜並不喜歡， 但為了媽媽還是辛辛苦苦地去練了。 “搶包山”並沒有在麥太的呼籲下變成奧運項目， 麥兜除了練出粗壯的小腿也一無所獲。
我們自己為孩子的早期教育所做的種種努力， 是不是也不過是在讓孩子學習“搶包山”呢？ 還是先搞清楚， 你是把孩子當成一種工業產品在加工還是當成一種農作物在培養吧！
不管孩子有多小， 總會聽到有人說：“寶寶都X歲了， 該學點什麼了吧！”到處都在宣傳“別讓孩子輸在起跑線上”，
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“工業化思路”是這樣的：孩子是一種工業產品， 首先要設計好產品的樣子， 然後再根據設計進行加工。 通過選擇適合的加工廠和加工方法， 一步一步生產出滿意的產品。
“農業化思路”則是這樣的：孩子是一種農作物， 家長通過提供適合的溫度、濕度、土壤環境和其他外在條件， 幫助農作物長大成熟。 不同的思路， 就會有不同的選擇方式。
